基础会计单项模拟实训实践教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 19 《基础会计单项模拟实训》实践教学大纲 《基础会计单项模拟实训》是会计学中实践环节教学的一门重要学科，使学生既能够巩固课堂学习的理论知识，又增加了感性认识，为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定了良好的基础。它的内容包括两部分：一是会计基本技能模拟，简明介绍了会计操作的基本规范及要求。以企业实际经济业务为实验素材，运用会计工作中的证、账、表，对会计核算的各步骤进行系统操作实验，使学生进一步掌握会计核算的基本技能，提高学生的动手能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，查账、对账的能力；二是主要会计岗位模拟，结合会计实际工作内容，对出纳岗位、材料会计岗位和收入利润会计岗位的具体工作进行模拟训练，使学生进一步了解会计实际工作的业务流程，培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习态度。 一、教学目的与要求 实际操作能力培养是高职教育教学工作的中心，《会计单项模拟实训》课程把专业理论知识与具体实践相结合，设计教学单元，组成课程模块，在原来理论教学的基础上更注重实践教学，将职业教育的人才培养目标加以明确，使其更符合我校会计专业学生的实际情况，更好地为社会培养专业人才。 本课程的教学目的是使学生在学习会计核算的基本方法和基本理论的同时，熟练掌握会计的基本操作技能及其会计工作的总体框架，培养适应二十一世纪的新型职业人才。本课程的教学，一要坚持理论与实际相结合，在介绍会计工作的实务，培养学生的基本技能的同时，要注重会计基础理论和方法的学习；二要对实训中存在的重点、难点内容详细讲解，反复演练，以达到熟练掌握的目的；三要采用“教练式”的教学方式，教师不仅课堂讲授而且要亲自示范演练，学生不仅听课还要动手练，从而完善学生专业化学习入门的教学。通过实践使学生了解会计制度、企业组织机构的设置，会计档案的组成及保管；掌握会计科目的分类和账户的结构以及设置的方法；掌握借贷记账的基本内容；了解会计账务处理程序的过程及特点；熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿等基本技能，以及出纳、材料、收入利润等会计岗位的主要工作内容。 1、将新《会计法》中关于会计凭证、会计账簿、会计报告等方面的规范要求及相应的法律责任贯穿于会计实验中，帮助学生树立会计规范的观念，奠定良好的会计工作基础。 2、与会计基础理论教学相配合，以真实的会计核算资料，规范的会计证、账、表，指导学生全面运用所学知识、方法进行仿真实训，力求接近实际，缩短理论与实践之间的距离。 3、先将各部分知识分阶段单项强化训练，同时将各单项实训逐步结合，相互贯通，使学生循序渐进，系统掌握会计理论知识与方法，全面提高操作技能。 4、各项实训以培养学生的动手能力为基础，同时渗透会计法规、会计制度设计等方面的内容，拓宽学生知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力。 二、教学重点与难点 1、教学重点：支票、差旅费报销单、银行进账单、电汇回单等原始凭证的填写与审核技能；收、付、转，通用记账凭证的填制与审核技能；现金日记账和银行存款日记账的设置与登记技能；各种明细分类账和总账的设置与登记技能；出纳会计岗位、材料会计岗位的基本业务处理技能。 2、教学难点：各种原始凭证与记账凭证的填制与审核技能，各种明细分类账账页格式的选择与登记技能；材料岗位和收入利润岗位的业务处理技能。 三、教学方法与手段 在各部分实训开始之前，先由教师引导学生了解实验目的、要求以及进行的步骤，然后以学生的具体操作为主，教师进行现场指导，注重将理论贯穿于实验中。 四、教学内容与课时分配 教学内容 课时分配（72学时） 第一篇 会计基础知识与基本技能模拟实习 原始凭证 8 记账凭证 8 账簿 8 小企业会计循环 12 小计 36 第二篇 主要会计岗位模拟实习 出纳会计岗位模拟实习 12 材料会计岗位模拟实习 12 收入、利润会计岗位模拟实习 12 小计 36 五、教材 1、使用教材：《会计单项模拟实习》， 许长华、张立国主编，高等教育出版社，2005年6月第一版，2005年6月第2次印刷。 2、参考教材：《基础会计》，张玉森、陈伟清主编，高等教育出版社，2002年8月第一版，2005年6月第2版，2006年7月第9次印刷。 六、考核办法 在教师的辅导下，学生独立完成全部实训内容。考试以学生实际动手后最终完成会计核算全套过程（占80%）及平时表现即到课情况、课堂表现（占20%）相结合进行最终考核，成绩为五级考核办法（优、良、中、合格、不及格）。 七、说明 1、本课程实践性很强，老师的示范讲解及学生的实践操作均在会计实训室完成。 2、在教学过程中，既要使学生掌握单项实训的内容，又要使学生了解各项实训内容之间的联系，尽可能地达到“仿真”效果。 第一章 会计凭证与账薄模拟实习 一、教学目的和要求