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小学数学教学后进生转化工作总结 小学数学教学后进生转化工作总结 一、为了提高数学教学质量，在教学中我们要注意培养后进生 对数学学习的兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育。 1、数学是一门具有科学性、严密性、抽象性的学科。正是由于 它的抽象性，造成了后进生成的主要原因。因此，在教学中加强教 学的直观性。加强直观教学吸引后进生的注意力。 2、加强教学语言的艺术应用，让教学生动、有趣。 在课堂教学中教师不仅要随时观察全班学生学习情绪，更要特别 注意观察后进生的学习情绪，后进生往往上课思想开小差、不集中。 他们对教师一般按部就班式，用枯燥无味的语言讲课听不进耳，对 数学知识也不感兴趣。此时，在教学过程中应恰当运用艺术性的教 学语言来活跃课堂气氛，引导每位学生进入积极思维状态，从而达 到教学的效果。 3、注重情感教育 二、培养学生自觉学习的良好习惯，传授正确的学习方法，提 高他们的解题能力。 1、在布置作业时，要注意难易程度，加强对后进生的辅导、转 化，督促他们认真完成布置的作业。对待后进生要放低要求，采取 循环渐进的原则，谆谆诱导的方法，从起点开始，耐心地辅导他们 一点一滴地补习功课，让他们逐布提高。 2、应用辨证的观点教育后进生，不仅关心爱护和耐心细致地辅 导，而且还与严格要求相结合。很多后进生主要就是学习意志不强。 针对这种情形，不仅特别注意检查后进生的作业完成情况，在教学 过程中，对后进生提出严格的要求，督促他们认真学习。 三、注意培养后进生的自信心和自尊心 在教学的过程中，有意识地出一些较易的题目，培养他们的自信 心，让他们感觉到完成作业的快乐，树立好自己也可以学好的自信 心。平时对后进生的知识薄弱点进行个别辅导，这样在考试时使有 些后进生经过努力也有得较高分的机会，让他们获得成就感，逐步 改变他们的学习上总是比别人差一等的印象。从而培养他们的自信 心和自尊心。 故人云：“不积跬步无以至千里，不积小河无以成大江。”在学 习中要求后进生脚踏实地，一步一个脚印地学。在教学中我们应该 认真，细心地引导培养，那么我们的汗水定会得到回报的。 小学五年级班主任个人教学工作总结 小学五年级班主任个人教学工作总结 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的 大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得 较突出的成绩。现将本学年的工作总结如下： 一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围 2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做 好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅 导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相 信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力， 又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部， 对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日 安排、检查；课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查； 文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事 务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。 3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对 每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还 注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干 部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班 干部的思想工作，为调动他们的积极性。这一学年中，我真正感受 到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子， 而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小 干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当 规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优 异的成绩。 二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉 1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组 织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于 不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意 学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做 好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人 才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省 心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出， 取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过