修改病句含问题详解.pdfVIP

word 小学语文修改病句方法与练习题 小学语文修改病句的方法 1. 词义混淆。 因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。 如：爱迪生发现了电 灯。把“发现〞和“发明〞两词混淆。 。因分不清词类而造成用词不当的语病。 如：今天气候晴朗。把“气候〞与“天 气〞混淆了。 。句子缺少不应该省略的主要成份。〔主、谓、宾〕，造成句子结构不完整的语 病。 如；在教师的教育下，进步得很快 。〔缺少主谓〕 雄伟美丽的天安门城楼。 〔少谓语〕教师向全班同学提出下课十分钟不做作业 。〔少宾语〕 。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。 如：我的家乡是某某人。 缩句变成“家乡是人 〞〔主谓搭配不当〕 我们在同坡上种满了果园。 〔动宾搭配 不当〕 我们把教室打扫得整整齐齐 。〔连带成份与中心词之间搭配不当〕 。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如： 在班队会上， X 军首先 第一个发言。“首先〞与“第一〞重复了。 。因词语排列次序颠倒而造成病句如： 教师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。 考 卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。 小学生语文修改病句方法指导 一、病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联 系有毛病的句子。 二、一般病句类型： 1、成分残缺。 一个完整的句子应该是 “枝 叶〞齐全，意思完整明确。例 1：“这种不爱护公物应该受到批评。〞——这一 句中缺少主心语，应在“公物〞后面添上“的行为〞三个字。例 2 ：“他穿着一 件灰色上衣，一顶蓝色帽子。〞——这一句第二分句缺少谓语中心语 〔谓语动词〕， 应在“一顶〞前添上“戴着〞二字。 2、用词不当。 用词不当是指句中所用的词不符合语境， 或用了词义相近， 甚至相反的词。 例 1： “她喜欢一个人在平静的环境里看书。 〞——应将 “平静〞改为 “安静〞。例 2 ： “校园里屹立着一棵棵白杨树。〞——应将“屹立〞改为“挺立〞。例 3：“升 旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。〞——应将“鲜红〞改为“鲜艳〞。 3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。 例 1： “早 晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。〞——应去掉“光〞字。例 2 ：“中 文案大全 word 国残疾人艺术团在 2005 年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》， 承受了全国观众的好评。〞——应将“承受〞改为“受到〞或“得到〞。 4 、语义重复。 语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或一样的 词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。例 1：“上课时，同学们都全神贯 注、聚精会神地听讲。〞——去掉“全神贯注〞或“聚精会神〞。例 2：那个房 间非常宽敞得很。——去掉“非常〞或“得很〞。例 3：松树屹立在陡峭的险峰 上。——去掉“陡峭的〞或将“险峰〞改为“山峰〞。例 4 ：那个三条边的三角 形画好了。——去掉“那个三条边的〞。