四边形复习课学案.docVIP

PAGE PAGE 3 特殊四边形探究课学案 （一）回顾知识点 1．对角线互相平分的四边形有 ＿＿＿＿＿＿＿ ；对角线互相垂直的四边形有＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ；对角线相等的四边形有＿＿＿＿＿＿＿＿＿；对角线平分一组对角的四边形有＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ； 2.平行四边形、矩形、菱形、正方形有哪些判定方法？ （二）方法归纳 特殊四边形探究题方法归纳： 1．会识图。把相关线段与角放到已学过的相关图形中，运用相关图形的性质去解决。如：放入一个三角形、两个三角形或四边形中去解决，这是解决问题的关键。 2．先扩散再集中。 明确缺失条件确定已知条件3．思路清晰。为了获得所需结论 明确缺失条件 确定已知条件 （三）问题探究 探究（北京丰台）已知：如图，四边形ABCD是菱形，E是BD延长线上一点，F是DB延长线上一点，且DE=BF.请你以F为一个端点，和图中已标明字母的某一点连成一条新的线段，猜想并证明它和图中已有的某一条线段相等（只须证明一组线段相等即可）. （1）连结____________； （2）猜想：______=______； （3）证明： （四）课后作业： 补充：1.（山东聊城）如图，将一张矩形纸片ABCD折叠，使AB落在AD边上，然后打开，折痕为AE，顶点B的落点为F．你认为四边形ABEF是什么特殊四边形？请说出你的理由。