小学美术六年级上册第9课《彩墨家园》教案.docxVIP

(完好版)小学美术六年级上册第9课《彩墨家园》教课设计 (完好版)小学美术六年级上册第9课《彩墨家园》教课设计 PAGE / NUMPAGES (完好版)小学美术六年级上册第9课《彩墨家园》教课设计 美术学科教课设计 六年级下册（人教版） 第9课 彩墨家园 【学习领域】造型表现 【课时安排】 1 课时 【教课目的】 学习中国画树和叶的画法． 点景的画法； 经过对经典作品的赏析， 感觉并认识中国画树和点景的表现方法，以及用笔的疏密及膜的浓淡来表现光景的远近。 经过解说．演示等活动，帮助学生理解中国画树和叶的画法．点景的画法；经过实践练习 活动，让学生初步掌握中国山川画的表现方法，体验国画的乐趣。 激发学生学习中国画的兴趣， 领会中国山川画与自然的联系， 培育学生对中国传统绘画的喜欢之情。 【教课要点】中国画树和叶的画法，点景的画法。【教课难点】用墨彩联合的方法，表现家乡的美景。 【教课准备】教师：课件、绘画工具一套、装修班级山川画多幅，空白生宣纸。学生：中国画颜料、墨汁、毛笔、调色盘等绘画工具。 【教课过程】 一、创建境界利用多媒体播放中国山川画名家作品，配以中国古典乐曲。 二、图片导入，感悟体验赏识优美的家园视频和照片。 同学们都知道我国地区广大， 各地无穷风光美好， 让学生赏识不一样地区． 不一样民族的家园的 风光，请同学们认真察看这些风景有什么特点。 出示课题：《彩墨家园》 。 三、作品赏识，剖析作品 思虑画家是怎样表现树和点景的，是怎样表现光景远近的？ 1）齐白石的《农耕图》中光景远近的表现方法； 2）石涛的《村舍》中树和点景、光景远近的表现方法。四、现场演示，解说技法要点 学生初步体验用笔用墨的方法，教师点拨并演示。 1．树的画法： 1）鹿角法画树，其树枝是向上出枝的，形状是鹿角状的，因此称为鹿角法。 2）蟹爪法画树， 其树枝是向下出枝的， 形状像螃蟹的爪子向地下抓去， 因此称为蟹爪法。 1 美术学科教课设计 六年级下册（人教版） 2．叶的画法： 点叶法是用粗细和干湿浓淡的笔划而成。有介子点、个字点、垂叶点等。 3．点景的画法： 点景应注意地点．大小、藏露等关系的变化，用笔要精练．坚决，有神韵。寥寥数笔传神为 妙。 五、学生创作前指导学生练习的步骤 赏识回首：赏识名家名作，回首前面内容。 1． 联合作品，谈谈近、中、远景的特点与表现方法。 2． 树的画法 1）回首鹿角法．蟹爪法不一样特点。 2）点叶法 3）点景 创作一幅家乡美景 1．注意近中、远、景的表现，画出远近层次。 2．注意用笔的疏密及墨的浓淡来表现光景的远近。 六、睁开想象，勇敢创作 联合自己家乡的特点，用墨彩联合的方法，表现家乡的美景。 七、作业展现 1）将作业张贴在展现区。 2）小组自评互评。选出优异作品，让作者谈谈自己的创作体验。 3）教师评论，小结。 八、课后拓展 评论学生的练习作品， 指引学生对照其余同学的作品， 找寻不足及改良方法。 并学会运用经过剖析中国山川画不一样作品之间的艺术特点，懂得怎样感觉艺术之美。 【课后反省】 本课持续了上一课选择了以现代艺术家为主的四幅作品进行赏识。 接着是特别详细的 “树干 树枝”“点叶”与“点景”的画法，同时波及中国画的“章法”观点。它们和《山山川水》 中的几种技法加在一同基本上涵盖了中国画用笔的基本技法。 学生作品选择内容与艺术家的 作品较为靠近， 可是章法布局、 疏密关系不尽同样，它们和艺术家的作品相映成趣，能够供 2 美术学科教课设计 六年级下册（人教版） 学生创作时参照。 3