综合性学习《孝亲敬老-从我做起》教案.pdfVIP

. . [ 课 题] 综合性学习《孝亲敬老，从我做起》 [ 课 时] 第 1 课时 [ 制作人 ] 吕 娜 [ 审核人] [ 学生 ] [ 备课时间 ]2018.5.17 [ 上课时间 ]2018.5.24 [ 活动目标 ] 1. 提倡中华民族传统美德，传承中华民族尊老爱幼的美德。 2. 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感 恩父母。 [ 重难点 ] 1. 通过“孝亲敬老月”活动增强学生敬爱长辈的品德。 2. 培养学生独立分工合作 , 组织活动的能力。 [ 活动步骤 ] 一、导入： 中华民族有一种美德叫“孝” , 古人有云“百善孝为先” , 一切事情从孝开始做起。羊有 跪乳之恩 , 牛有舐犊之情 , 乃万物之源 , 父母是我们的生命之本。 今天我们这节课开展 “孝亲敬 老, 从我做起”综合实践活动 , 请同学们快速整理自己准备的素材 , 同桌间交流。 （板书课题） 二、活动安排 ( 一) 明确活动容。 孝亲敬老 , 从我做起 , 心存感恩 , 回报社会。 ( 二) 明确活动形式。 根据每组的分工 , 制订活动计划或宣传海报 , 掌握有关 “孝”的知识资料 , 利用网络和图书 馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫画歌曲等。 ( 三) 明确活动意义。 了解中国传统的孝文化 , 继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 三、部署准备 ( 一) 准备活动一：征集活动方案。 1. 各组参考教材 101 页 “资料一”的 “孝亲敬老月”活动计划 , 分别准备本组 “孝亲敬老月” 的活动计划。 2. 全班讨论各组活动容的可行性 , 根据当地的条件可做取舍。 3. 大家讨论形成一个总的活动计划 , 方案要丰富、完善、可行。 ( 二) 准备活动二：分工合作 , 制作海报。 1. 根据制订的方案 , 分组制作“孝亲敬老月”活动海报 , 可参考教材 102 页活动海报。本组 采用哪种方式方法进行活动 , 什么时间进行 , 如何分工要明确。 2. 教师可以指导学生通过上网查找、搜集有关的资料和活动素材、图书馆查阅书籍、调查 访问的方式展开研究制作。 3. 校园海报设计要点： 海报是图文并茂的一种艺术宣传形式，又称之为“广告招贴”。它是一种贴于公共场所的广告，也是 一种向人们通报某种信息的视觉传达艺术，在社会生活中运用非常广泛。 校园海报是专门传达学校各类活动信息的海报，向学生传递学校各部门或团体举办的各种活动的信 息。学校是一个充满活力和学术气氛的场所，各种活动信息的传递与交流非常频繁，诸如讲座、竞赛、展 览、音乐、戏剧、运动会、公益教育等。这些活动都可以通过海报这种形式来传递信息，扩大影响。 校园海报主要以文字和图形构成。由于即时性的需要和幅面、制作成本的限制，校园海报以手工绘制 1 / 4 . . 为主。而设计绘制者的素养决定了校园海报质量的高低，绘制者需要具备一些绘画、书写的基本能力。即 使绘画能力不太强的人也可通过巧妙的构思和多样的制作方式来扬长避短。与印刷海报相比，手绘海报的 字体不很规则，涂色不够匀净，却往往能展现个性。 校园海报与其他领域的海报一样，要求主题鲜明，构思新颖，形式生动，色彩明快，使读者的注意力 能在纷繁的视觉形象中迅即被其吸引，由此产生想了解海报容的愿望，并能够留下较持久的印象。一般来 说，公益性海报，需要制作者有较敏锐的观察力，并有强烈的社会责任感，对一些需要唤起公众注意的现 象与问题能做出判断和警示，以起到较好的宣传教育效果。海报的主要功能是传达某一种信息，因此绘制 者要根据主题容来进行构图设计、绘制形象、书写文字标题等，做到构思新颖、形式生动，以引