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浅析农村中小学生厌学的成因及对策 浅析农村中小学生厌学的成因及对策 PAGE PAGE2 浅析农村中小学生厌学的成因及对策 PAGE 浅析乡村中小学生厌学的成因及对策 字数：2506 本源：教育界·上旬 2016年1期 字体：大中小打印当页本文 【纲要】本文对乡村中学出现的厌学现状从学生、家庭、社会三个方面进行知道析，并提出相映对策。 【重点词】厌学 原因 对策 一、乡村校生厌学的原因 现在学生勤苦本领差，不爱学习，整天想着看电视、玩电脑。看作一个老师，帮助学生撤消厌学感情、根治厌学症是其见义勇为的职责，也是推行素质教育的定然路子。乡村中学生出现厌学现状，究其原因有以下几点： （一）自己问题 学生厌学很大程度上是学生自己的问题。才华因素、性格、习惯、学习方式等因素，都也许致使学生厌学。学生反 应慢，书籍的东西不可以够理解，记不住 ;人较懒，享受型的多，总想坐收渔利，在学习上不奋斗 ;上课不听讲，课后不复习， 成绩不好，领悟不到成功的欢乐，没有成绩感，进而对学习扔掉兴趣;还也许与同学喧华、格斗，致使被孤立，发生厌学心理。 （二）家庭原因 家长是孩子的第一任教师，家庭本应是孩子在校学习的加油站。由于家庭原因，孩子也也许发生厌学。家庭条件优裕的孩子，家长喜爱孩子，对孩子的要求常常有求必应，这就滋生了孩子的优秀感，进而使孩子缺失了提高心而不思学 习;乡村家长自己文化素质不高，或终年在外打工