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窦娥冤教课设计模板 窦娥冤教课设计模板 窦娥冤教课设计模板 人教版必修四教课设计 课题：《窦娥冤》 主备人：孟华 使用时间： 三维目标 ： 知识与能力： 1、认识元杂剧的基础文化知识和作者关汉卿。 2、培育学生对我国古代戏曲的初步鉴赏能力 过程与方法：学生朗诵，自学研究 感情态度与价值观：初步认识封建社会吏治腐败和统治者草菅人命的罪恶。 教课要点：认识元杂剧的基础文化知识，疏导文意，掌握剧情 教课难点：元杂剧的基础文化知识 第一课时 学习过程： 一、情境导入： 社会上流行一句口头禅： “真是比窦娥还冤哪！ ”窦娥是什么人？她因为何受冤？冤到什么 程度？什么使她受冤？今日我们就来鉴赏品尝元朝有名戏曲家关汉卿的杂剧《窦娥冤》 。 二．文学文化知识： （一）中国古典戏剧概括： 中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要构成部分，她以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民民众所喜闻乐道。并且在世界剧坛上也据有独到的地点，她与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为“世界三大古剧” 。 中国古典戏曲在其漫长的发展过程中，曾先后出现了宋元南戏、元朝杂剧、明清传奇、清朝花部等四种基本形式。 （二）元朝杂剧和关汉卿 元曲分别曲和元杂剧。散曲分小令（一宫调一曲子）和套曲（一宫调数曲子） ；杂剧由散曲＋“科”＋“白”构成；散曲只有唱而杂剧是“唱＋演” 。 1.元杂剧有一套较严格的体系： ①构造 ：元杂剧一般是四折一楔子构成一本，演述一个完好的故事，个其余有五折、六折或多本连演。 折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地址的限制，每一折大 都包含许多的场次，近似于现代戏剧的“幕” 。有的杂剧还有“楔子” ，往常在第一折以前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。杂剧演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其余角色只有说白），分别称为“末本”或“旦本” 。 ②角色 ：饰演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女 主角称正旦。其余，男副角有副末（次主角） 、外末（老年男子）、小末（少年）等；女副角有副旦、外旦、小旦等。 净：俗称“大花脸” ，多数饰演性格、容颜上有特异之处的人物。如张飞、李逵。 丑：俗称“小花脸” ，大略饰演男次要人物。 其余，还有孛老（老头儿） 、卜儿（老太婆）、孤（官员）、徕儿（小厮）。 （京剧主假如有四个行当：生、旦、净、丑。 生行中有老生、武生、小生 、红生、娃娃生；旦行中有青衣（正旦） 、花旦、刀马旦、武旦、老旦； 净行中有正净 （重唱功 ）、架子花（重工架）、武二花、摔打花、油花；丑行中有文丑、武丑等 1 人教版必修四教课设计 课题：《窦娥冤》 主备人：孟华 使用时间： ③剧本的构成： 剧本由唱、科、白三部分构成。 唱词是按必定的宫调（乐调） 、曲牌（乐谱）写成的韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调解每套曲子的先后次序都有老例规定。每一宫调各有它所属的曲牌，常用曲牌就有五百只以上。 科是戏剧动作的总称。包含舞台的程式、武打和舞蹈， 白是“宾白”，是剧中人的说白部分。宾白又分以下四种： 对白：人物对话；独白：人物自叙；旁白：戏剧角色背着舞台上其余人物对着观众说的话；带白：唱词中的插话。宾白是元杂剧中重要的构成部分。 “曲白相生，方尽剧情之妙” 。 2、认识关汉卿： 关汉卿，号己斋叟，金末元初多数（现北京）人。元朝杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为元曲四大家。 元曲四大家及代表作：关汉卿《窦娥冤》 、 马致远《汉宫秋》、郑光祖《倩女离魂》、白朴《墙头立刻》。 元朝的阶级矛盾和民族矛盾十分尖利，关汉卿不满社会现实，不单写作剧本，有时还登台演 唱，借杂剧来揭穿黑暗现实， 寄望自己的社会理想。 他一世创作杂剧有 60 多部，但多数消散，现仅存 15 部。《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等流传很广。此中的《窦娥冤》是我国十大古典 惨剧之一。 1956 年，关汉卿的名字被列入世界文假名人之列，有“中国的莎士比亚”之称。 十大古典惨剧： 马致远《汉宫秋》、纪君祥《赵氏孤儿》、高则诚《琵琶记》、冯梦龙《精忠旗》、孟称舜《娇红记》、李玉《精忠谱》、洪升《长生殿》、孔尚任《桃花扇》、方成培《雷峰塔》三．初步感知课文：比较落实前面讲的元杂剧知识。 要点落实找出戏剧语言、角色、宫调、曲牌的表现款式。 （学生找后）明确：括号里面的小字是科介，括号外的小字是宾白，不带括号的大字是唱词。 【正宫】是宫调，如【正直好】 、【滚绣球】等是曲牌名。本文第三折共出现 10 个曲牌，都属于正宫调。本文出现的角色有卜儿（蔡婆） 、冲末（窦天章）、正旦（窦娥）、净（赛卢医）、副净（张驴儿）、孛老（张父）、外末（监斩官） 【自主学习】 一、基础知识