一年级《松鼠和松果》的教学设计.pdfVIP

一年级《松鼠和松果》的教学设计 人教版一年级《松鼠和松果》的教学设计 教学目标： 1、认识聪、活等 11 个生字，会写以、后等 6 个字。 2、在读文中感悟小松鼠的环保行为，练习正确流利有感情的朗 读课文，并能复述童话。 3、愿意参加植树活动或树木认养活动。 ] 教学重点： 读文理解小松鼠的聪明活泼，有感情的朗读课文，复述故事。 信息资料： 1、课件或挂图、生字卡片。 2、学生绘画用具及搜集的有关小松鼠的资料。 课时：两课时 第一课时 切入举偶 1、猜谜语。猜猜这是什么动物？（出示谜语：形状像耗子，生 活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子）今天我们学习一篇与小松鼠 有关的童话故事。 2、启发谈话。你们喜欢小动物吗？谁能说说他是什么样的？ （板书：松鼠）你们对小松鼠有哪些了解？（板书：松果）小松鼠 和松果之间会发生什么事呢？ 对话平台 ] 自学（尊重学生个性需要，激发主动识字的愿望） 1、学生自由读文，思考：遇到不认识的字怎么办？自己