小学美术二年级《游乐园》教学设计.docxVIP

(完好版)小学美术二年级《游玩园》教课方案 (完好版)小学美术二年级《游玩园》教课方案 PAGE / NUMPAGES (完好版)小学美术二年级《游玩园》教课方案 游玩园 一、教课目的： 1.经过察看游玩园的图片，唤起游玩场的美好记忆，感觉游玩场的 欢喜氛围。 2.认识各种游玩设备的造型与功能，试试用手绘的方法表现自己喜 欢的游玩项目。试试用多角度表现游玩园，如游玩项目的多样性、新 奇风趣的游艺机外观、齐备的配套设备等，还能够经过旅客的表情、 动作来表现游玩场的好玩，提升造型表现力及构图能力。 3.在察看、回想、表现中体验游玩园带来的生活乐趣，培育踊跃、 乐观的精神风采和敢于挑战的勇气。 二、教课要点： 表现自己最喜爱的游玩园。 三、教课难点： 突出游玩园的好玩，能让学生将画面用不一样的艺术语言去变现出来。。 四、教课准备： 多媒体课件，示范画。（教师） 水彩笔、蜡笔等绘画工具。 （学生） 五、教课课时： 1 课时 六、教课过程： 1、情形导入： 模拟《爸爸去哪儿》栏目，和学生一同赏识上海迪士 尼乐园，设置游戏任务，考验学生的察看能力，引出课题《游玩园》 。 2、课件展现：观看游玩园项目，谈谈自己的感觉。 3、研究沟通： 1）议论：以前往游玩园玩里面哪些游艺项目让你感觉特别好玩？师生共同回想游玩园里风趣的游玩项目，说出逛游玩园的感觉。 2）游玩园探秘：游玩园好玩在哪里？察看：课件展现游玩园图片。 思虑：游玩园的好玩能够经过哪些方面表现？ ①游玩园项目的多样性 ②游玩设备的风趣外观：比较小朋友不一样的表现，领会的他们的感觉。 ③ 人们夸张的动作和表情：比较小朋友不一样的表现，领会他们的感觉。 3）小结：游玩场项目的多样性、奇特风趣的造型、齐备的设备、人们夸张的动作和表情，都能够表现出游玩场的好玩。 、研究启迪。 1）赏识作品并思虑：能够如何表现游玩园？ 2）小结：复杂的游玩设备能够用先归纳、再细化的方法表现。 （3）表现内容 ①表现单调游玩项目或综合表现游玩场景。 ② 写实或勇敢想象 （4）表现方法：线描、剪贴画等多形式表现。 5.创作体验。 七、作业要求： 画一个自己喜爱的创意游玩园。 展现评论。 (1)学生展现介绍作品。 (2)学生互评、教师评论相联合。 八、板书设计： 我们去哪儿——游玩园 外观风趣 项目多样 表情动作夸张九、教课反省： 课程进度还需要调整。 上课用语还需要注意，要考虑二年级学生语言能力的接受范围。 板书还需正规 讲堂上要教课生形成优秀习惯，需要着手绘画或制作的时候才能开始。 把讲堂交还给学生，让学生自己去思虑。老师切莫讲太多。