Unit2-第六课时-B-Read-and-Write说课稿.pdfVIP

* Unit2 第六课时 B Read and Write 说课稿 一、说教材。 各位评委、 各位老师大家好！ 今天我说课的内容是： PEP 教材小学英语五年级下册 Unit 2 My Favourite Season 的第六课时， Part B Read and Write. 本单元主要是围绕交流最喜 欢哪个季节并陈述原因展开的一系列话题。本课时旨在复习巩固 A/B 部分的主要词汇和句 型，通过阅读理解帮助学生综合运用本单元所学语言。教材以 Zoom和 Zip 在四季的活动描 写和交流各自喜欢的季节及原因的阅读材料为载体， 配以相应插图， 贴近学生生活， 充满童 趣，且文本是学生所熟悉的词汇和句型。 二、说学生。 本课的教学对象是学过两年英语的五年级学生， 此段学生天真活泼， 好奇心强， 有较强 的模仿能力、 逻辑思维能力和求知欲望， 有一定的英语词汇积累， 能较好的读出图中的意思。 Education must be fun . （教育必须是有趣的）。学生是学习的主体，在教学中，教师 要为学生创设生动、 活泼、 和谐的英语学习氛围， 让学生积极主动参与学习， 敢于展示自己， 成为学习的主人。 三、说教学目标。 《英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情 感态度、 学习策略和文化意识的发展为基础， 培养学生英语综合语言运用能力。 五年级下册 的 Read and Write 旨在复习巩固本单元的主要语汇的基础上，适当扩展语言，增大语言输 入量。因此，我针对学生实际，将本课时的教学目标确定如下： 1、能够在听说的基础上，读写四会句子： Whydo you like summer?Because I can swim in the lake. Why do you like winter? Because I can sleep a long time. 并能在情境 中综合运用。 2、 能够正确认读和理解文章的含义，并正确的回答书上的问题。 3、 能够在 Let ’s find out 的活动中谈论在每个城市喜欢的季节和原因。 四、说教学重、难点。 该文本是学生所熟悉的词汇和句型， 因此， 我将引导学生 “理解和掌握 Whydo you like summer/winter? Becaouse I can …”确立为本课的重点。“正确回答和书写答句即 becouse 引导的原因状语从句。”为本课的难点。 五、说教学准备。 根据教学设计，需要准备以下材料和教具：单词卡， 相关学习、练习材料， 插图，文 本语音材料，制作课件 ppt. 学生需要准备喜欢城市的四季图片。 六、说教学方法。 ··· * 《英语课程标准》 基本教学理念中， “倡导任务型的教学模式， 让学生在教师的指导下， 通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进 行情感和策略调整，以积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。” 任务型教学让 学习者通过完成一件事而始终处于一种积极、 主动的学习心理状态， 正体现了以学生为中心 和以人的发展为本的教育理念。