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青岛版小学数学第九册教学计 划 2019-2019 学年青岛版小学数学第九册教学计划 一、学情分析： 五年级二班共有学生 21 人。大部分学生素质较好，个别学 生由于各方面原因暂时存在差异。 从学生对知识的掌握方面 来看， 仍存在一些不利因素， 有少部分学生， 由于知识脱节， 单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解 过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比 较浮躁，计算能力