【公开课课件】影视欣赏与影评写作.pptxVIP

影视欣赏与影评写作;;影视艺术的形式要素与审美特征 一、影视的文化意蕴 1、它是大众文化艺术 2、电影、电视交融世界文化。它引导社会时尚、鼓动流行文化、掀动社会风潮。 3、“民俗化”和“电影情结” ，它是各种艺术的集中交流的产物。 二、影视艺术的鉴赏： 在观看影视片的过程中，观众对一部影视片的感想与体验欣赏与鉴别的精神活动、审美过程称为影视鉴赏。要善于觉察 ：作者通过对影视中人和事的塑造，宣扬他自己的想法，说出自己心里的话，自己的经历。理解影视作品中的潜台词，一种非言传只能意会的东西——内涵。;从影视的前台走到社会的后台，看清楚背后的实质是什么，明白作品的真正意图。 1、鉴赏是审美活动，不能由观念出发，只能从审美的感受出发，体会、感受、认识和评价。—复杂的心理活动。 找出使观众得到惊奇感、悬念感、满足感的东西。 2、审美的心理活动：既有个体审美心理结构要素，又有社会审美心理的沉淀；既有感性欣赏的心理体验，又有理性升华的提炼。 ; 影视艺术评论：就是观众对影视艺术作品的欣赏、议论与评价。 评论者的艺术素养：具有较高的审美欣赏能力，创造性的思维活力 和娴熟的写作能力。从文学角度、艺术角度、技术角度和综 合角度去分析影视作品。——仁者见仁、智者见智。 1、具有敏锐的洞察力、正确的思想观念和科学的思维方法。 2、具备扎实的影视基础理论和影视文化知识，懂得影视语言和影视艺术创作——欣赏的规律。 3、具有深厚的语言文学基础，人物，永远是一切文学艺术的聚焦点。;审美愉悦；既有审美知觉引起的感性愉悦，又有审美认识带来的审美快乐。 审美心理包括：感知、注意、联想、想象、情感、理解等要素。 感知：简单的感觉和复杂的知觉。感觉是对事物的个别特征的反应，与直接心理因素有关，知觉是对事物各个不同特征的整体把握，是一种更加积极的心理活动，感知是审美心理活动的初始，它是主体??社会生活综合认识的累积在一瞬间清晰而凝聚的反映。是潜意识在刹拉间被碰撞而产生的闪光。 注意：是心理活动对某一事物的指向和 集中。 联想：在审美活动中因感官接触到某一事物而引发联系带另一事物的心理过程。“通感”。 想象：人在反映事物的时候，能够超越感知的对象的现实存在，在记忆的基础上实现表象的再现、组合和改造。1、再造性想象。2、创造性想象。;情感：人对自己与周围世界所结成的关系的反映和评价，是客观事物是否符合人的需要的一种复杂的心理反映。 理解：是审美心理活动中的理性认知活动，有三个层次的含义。 1、观众与屏幕上的形象保持一定的距离。 2、观众应具备影视文化修养，熟悉影视的语言、结构、节奏、技巧和影视的各种美学特征和艺术手法，尤其是当代影视中的时空颠倒，声画对位、跳切、变速摄影、意识流、内心独把白、闪回镜头。 3、是对影视作品中融和的意蕴和哲理的直观把握，“言外之意”“弦外之音”“象外之旨”。审美是各个心理要素之间复杂融合的结果，形成一种动态的审美心理结构。 四、影视艺术鉴赏的不同向度和不同层次。 1、影视类型美：造型美和动态美；记实美和梦幻美、凝练美和冲淡美；人情美和哲理美。不同的影视题材有不同的美。;;第一节 评 论 基 础 影视评论属于艺术科学，是一种科研活动，也是一种艺术活动，参与了审美的价值实现过程。 它包含主观精神的认识：认者见仁，智社者见智。黑格尔说过：人只有通过个性的多样化的差异和对这种个性化差异的扬弃，才能产生美丽、自由的希腊精神。 它包含文学、艺术和技术的评论，如镜头、剪辑、构图、用光、蒙太奇的运用，导演技巧、表演技巧。 鉴赏的主体：个性的心理结构，个人的生活经历，社会地位、知识素养、气质禀赋、兴趣和习惯决定了审美心理模 式。;第二节 评 论 角 度 角度就是评论的出发点，既包括客体的对象， 也包括评论主体的立足点。它在本质上体现了评论 主体与客体之间的接触关系。角度作为主体接触客体的切入点，应该是多方位的。 一、作为评论视点的角度：评论者从那一方面去接触对象：主体角度，客体角度。 二、作为评论视角的角度：