【公开课课件】统编版（2019）必修下册第二单元5课件《雷 雨》(节选)课件（共33张ppt）.pptxVIP

雷 雨(节选);（一）关于《雷雨》的文学地位： 名家评说《雷雨》 《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。（巴金） 一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。（李健吾） 说到《雷雨》，我应当告白，亏了他，我才相信中国确乎 有了近代剧。（黎烈文）;（二）作者简介 曹禺，原名万家宝，现代剧作家。生于天津，19岁进入清华大学西洋文学系，专攻欧美戏剧文学，特别喜欢古希腊悲剧莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品。23岁的曹禺完成处女作《雷雨》。继《雷雨》之后，又写出了《日出》《北京人》《原野》《蜕变》等剧本。《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。;（三）戏剧常识：  1.戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。  2.戏剧的种类：表现形式：话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；作品容量：多幕剧、独幕剧；时代：历史剧和现代剧；情节主题：悲剧、喜剧和正剧；演出场合：舞台剧、广播剧、电视剧等。 3.戏剧的要素主要：戏剧冲突、戏剧语言（包括人物语言和舞台说明）、人物形象。  4.戏剧的语言：戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等（高度个性化，丰富的潜台词，富于动作性）舞台说明是一种叙述性语言，用来说明人物的动作、心理、布、环境等等，直接展示人物的性格和戏剧和情节。; 概括节选部分场景 课文节选部分:周家客厅 第一个场景：周朴园与侍萍三十年后意外相逢并相认。 第二个场景：周朴园与鲁大海父子、侍萍与周萍母子会面。 ?;本剧主要围绕哪个人物展开矛盾冲突？ 剧中有哪些矛盾冲突？主要矛盾冲突是什么？;作者是如何将情节的显在部分和潜在部分联系在一起的？ 这样安排有什么作用？;鲁大海说“矿上警察开枪打死几十个工人”“故意叫江堤出险，淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！你发的是绝子绝孙的昧心财……”把作???资本家的周朴园潜在情节和显在情节联系在一起。;从戏剧语言入手，讨论周朴园对侍萍“有情”还是“无情”。;周朴园 （拿起看看）不对，不对，这都是新的。我要我的旧雨衣， 你回头跟太太说。;周朴园 （看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来吗？ 鲁侍萍 （看着他）不知道，老爷。 周朴园 你是新来的下人？ 鲁侍萍 不是的，我找我的女儿来的。 周朴园 你的女儿？ 鲁侍萍 四凤是我的女儿。 周朴园 那你走错屋子了。 ? ;周朴园为什么没让侍萍走，而是问起了三十年前的旧事？;舞台说明“看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪”以及问鲁侍萍“贵姓”的潜台词是什么？;周朴园 姓鲁。你的口音不像北方人。 鲁侍萍 对了，我不是，我是江苏的。 周朴园 你好像有点无锡口音。 鲁侍萍 我自小就在无锡长大的。 周朴园 （沉思）无锡？嗯，无锡，（忽而）你在无锡是什么时候？ 鲁侍萍 光绪二十年，离现在有三十多年了。 周朴园 哦，三十年前你在无锡？ 鲁侍萍 是的，三十多年前呢，那时候我还记得我们还没用洋火呢。 周朴园 （沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁 的时候。那时候我还在无锡呢。;“忽而”：此时周朴园说话声调会提高，坐直了身子或略微转向鲁妈一些，听到鲁妈在无锡长大，勾起对三十年前生活的回忆。突出他对往日生活的珍惜与怀念。;鲁侍萍 老爷是那个地方的人？ 周朴园 嗯，（沉吟）无锡是个好地方。 鲁侍萍 哦，好地方。;周朴园 你三十年前在无锡吗？ 鲁侍萍 是，老爷。 周朴园 三十年前，在无锡有一件很出名的事情—— 鲁侍萍 哦。 周朴园 你知道吗？ 鲁侍萍 也许记得，不知道老爷说的是哪一件？ 周朴园 哦，很远的，提起来大家都忘了。 鲁侍萍 说不定，也许记得的。周朴园 我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听。可是那个时候在无锡的 人，到现在不是老了就是死了。活着的多半是不知道的，或者忘了。 鲁侍萍 如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还是可以的。 周朴园 我派人到无锡打听过。——不过也许凑巧你会知道。三十年在无锡有一家姓梅的。 鲁侍萍 姓梅的？;周朴园向鲁妈打听三十年前他和侍萍的事，目的是什么？此时他 情绪怎样？;周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。 后来，