民族传统体育专业（三年高职）人才培养方案.docx

PAGE PAGE 15 民族传统体育专业高职人才培养方案 一、专业名称及专业代码 （一）专业名称：民族传统体育 （二）专业代码：550304 二、入学要求 普通中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。 修业年限 三年。 四、职业面向 （一）职业面向 各类体育类职业、运动训练公司、企事业单位、学校、体育培训中心、体育用品等单位从事民族传统体育、体育指导、体育教育等职业；也可根据当地文化、经济发展和自身情况自主创业。 （二）职业岗位（群）与能力分析 所属专业大类 （代码） 所属 专业类 （代码） 对应 行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别（或技术领域）举例 职业资格证书举例 体育大类 （57） 民族传统体育类 （5703） 文化艺术业（04） 群众文化活动（4-13-01） 其他教学人员（2-08-99） 1.体育专项教练员 2.体育专项运动员 3.社区体育指导员 4.小初高体育教师 5.企事业单位体育指导 6.体育用品导购 1.普通话证书 2.计算机证书 3.社会体育指导员 4.体能训练师 5.体育营养资格证 6.各项裁判员、教练员证书 五、人才培养目标与培养规格 （一）人才培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续性发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向体育和教育行业的体育教育、体育管理、专项训练、体育文化推广等职业群体，能够从事专项运动训练、社区体育指导、小初高体育教学、体育专项培训、专项体育赛事裁判员等工作的高素质技术技能人才。 （二）人才培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： 素质 坚定拥护中国领导和我国制度，在思想引导下，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 崇尚先发、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感社会参与意识。 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、。 勇于奋斗、乐观向上、具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 具有健康的体魄、健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。 具有一定的身体素质和人文素养，能够形成1-2项体育专项特长或爱好。 知识 掌握的思想理论、科学文化基础知识和中华传统文化知识。 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。 掌握民族传统体育概述、体育专项基础、体育概论等基础理论知识。 掌握运动训练和体育教育的基础实践技能。 掌握运动生理和运动解剖的基础理论知识。 掌握体育竞技文化与体育史等常规体育理论知识。 熟悉我国民族民间传统体育、风格流派及代表项目。 熟悉群众体育活动策划知识和方法。 了解体育教学相关理论知识。 了解我民族传统体育以及其他国家体育项目基础知识。 能力 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 具有较好地运用计算机处理文字、表格、图像等的基础能力以及体育专业学习与实践中的计算机应用能力。 具有熟练的专项技能竞技能力。 具有熟练专项技能教学能力。 具有良好的运动能力、技战术分析能力和体能训练技巧。 具有一定的组织、协调、运行体育活动能力。 具有一定的民族传统体育专项教学能力。 六、课程设置及要求 （一）公共必修课程 思想道德与法治、与理论体系概论、铸牢中华民族共同体意识、形势与政策、大学英语、大学体育、大学语文、大学生心理健康、职业素养、信息技术、创新创业教育、中华传统文化、哲学、新中国史、中国党史、职业发展与就业指导、健康教育、安全教育、毕业教育等。 1.思想道德与法治 本课程内容主要包括：新生入学教育、思想修养教育、法律知识教育。通过学习，使学生很快适应大学的学习生活，端正思想态度，形成良好的个人修养，成为懂法、守法、会维权的合格毕业生。 2.和理论体系概论 本课程内容主要包括：新民主主义、改造、的建设三大部分，其灵魂在“”。该课程使学生掌握，学会运用，分析问题、解决问题。 3.形势与政策 本课程是高等学校思想理论必修课，是对学生进行形势与政 策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想教育中担负着重要使命，它在引导学生正确认识国际国内形势、正确理解党和国家方针政策方面具有不可代替的重要作用。 4.大学英语 本课程主要内容包括词汇、语法、听力、口语、阅读、写作及翻译学习。通过本课程的学习培养学生借助词典阅读和翻译有关英语专业资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口语和书面交流，并为今后进一步提高英语的综合能力打下基础。 5.大学语文 本课程主要内容包括阅