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高三语文实用类文本阅读理解练习题
为大家整理了高三语文实用类文本阅读理解练习题,请
阅读下面的文章,完成 (1) ~(4) 题。
1903 年春, 川沙小学举行开学典礼, 这是黄炎培教育生
涯的发端。作为校长,黄炎培只尽义务,不领薪水。他还亲
自上讲台,每天讲课 3 小时。在他的努力下,这所小学办得
如火如荼,人们以自己的孩子能入川沙小学为荣。
1906 年,黄炎培创办了浦东中学。 从设计蓝图到监督施
工,黄炎培都冲在第一线。所有教师的遴选、聘用,都由他
把关、 拍板。 黄炎培在开学典礼上的讲话中提出了“勤、 朴、
诚”人生修养三要点。革命家张闻天、文学家叶君健、物理
学家王淦昌、翻译家卞之琳、教育家夏坚白、会计专家潘序
伦、历史学家范文澜、导演谢晋以及蒋介石的两个儿子蒋经
国、蒋纬国,都曾就读于浦东中学。该校在当时享有“北南
开,南浦东”的盛誉。
辛亥革命后,黄炎培任江苏省教育司长,在充分的调查
研究基础上,拟出了科学、严谨、可行的《江苏今后五年间
教育计划书》 ,全力以赴进行落实,使得江苏省很快成为中
国最有成就的省份,为教育界树立了楷模。
黄炎培从中国的实际需要出发,在国内外进行多方考
察。 1914 年 2 月,他以《申报》记者身份在安徽、江西、浙
江考察教育,历时 95 天,写成《黄炎培考察教育日记》第
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一集。同年 9 月,他又到山东、北京、天津考察教育,历时
36 天,写成《黄炎培考察教育日记》第二集。 1915 年,他
又随中国实业考察团在美国考察了 25 个城市 52 所学校,历
时三个月,广泛接触各界人士,尤其注重考察美国的职业教
育。 1917 年,他还到日本、菲律宾考察,历时两个月。黄炎
培由此获得了“中国教育界的徐霞客”的美誉。
黄炎培考察的重大收获是更加肯定了职业教育的战略
意义, 他下定决心要在中国大力推行职业教育。 1917 年 5 月
6 日,中华职业教育社在上海正式成立,黄炎培担任办事部
主任。职教社诞生以后,逐渐形成一个完整、宏大、有机的
体系,它的触角伸展到许多领域,成果之丰硕,实属罕见。
光是一个中华职业学校,从 1918 年创立到 1952 年被轻工业
部接管,培养毕业生多达 7000 人以上,其中不乏名人,包
括数学家华罗庚、社会活动家徐伯昕、经济学家顾准、演员
秦怡等等。
在长期致力于职业教育实践的基础上,黄炎培不断地发
展、深化着自己的职业教育思想。
黄炎培于 1913 年发表 《学校教育采用实用主义之商榷》 ,
批判封建教育脱离生产的弊病,提倡教育与学生生活、学校
与社会实际相联系,倡导重视实物教学、直观教学。这篇文
章是黄炎培对于自己教育主张的第一次系统阐述,成为黄炎
培职业教育的理论雏形。
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