7年级上册生物重点复习资料.pdf

《7 年级上册生物重点复习资料》 摘要： 7 年级上册生物重点复习资料 (一) ，7 年级上册生物重点复习资料 (二)，7 年级上册生物重点复习资料 (三) 通常复习的过程需要相应的练习和记忆。通过复习不仅可以提高学习质量 ,更可以提高学习效 率。下面是小编为大家精心整理的 7 年级上册生物重点复习资料，仅供参考。 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2 、生物能进行呼吸 3 、生物能排出体内产生的废 物 4 、生物能对外界刺激做出反应 5 、生物能生长和繁殖 6 、由细胞构成 (病毒除外 ) 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、 撰写调查报告 三、生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1 、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面 150 米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的立足点 2 、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的 生存空间 3 、环境对生物的影响 (1) 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 . 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 (2) 生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 4 、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应 P19 的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、 动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5 、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林， 一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 6 、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 7 、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是 生产者。 8 、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分 解者。 9 、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少 ;营养级越高，有毒物质沿食物链积累 (富集 ) 。 10 、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例 是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 11 、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 12 、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市 生态系统等 . 13 、生物圈是一个统一的整体：注意 DDT 的例子 ( 富集 )课本 26 页。 第二单元 生物和细胞 一、 显微镜的结构 镜座：稳定镜身 ; 镜柱：支持镜柱以上的部分 ; 镜臂：握镜的部位 ; 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱 时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大 ;细准焦螺旋。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降 ;反之则上升 二、显微镜的使用 1 、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 2 、放大倍数 = 物镜倍数目镜倍数 3 、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加 工制成玻片标本。 三、观察植物细胞：实验过程 1 、切片、涂片、装片的区别 P42 2 、植