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小学六年级上册语文教学计划例文 六年级的学生年龄相对比较高了。心理的想法也发生了很 多变化。学生有自己的主见，有自己的想法。有的学生还逐渐 产生了逆返的心理。学生的独立性也增强了，教师交给的任务 也能很好的完成。以下是 WTT给大家整理的，喜欢的过来一起 分享吧。 小学六年级上册语文的教学计划 1 一、课程标准的目标和要求 （一）总目标 1. 在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德 品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品 位和审美情趣。 2. 认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当 代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 3. 培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心 和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4. 在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和 创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌 握科学的思想方法。 第 1 页 共 21 页 5. 能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 6. 学会汉语拼音。能说普通话。认识 3500 个左右常用汉 字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 7. 具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积 累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、 鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富 自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅 读总量应在 400 万字以上。 8. 能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常 生活需要，运用常见的表达方式写作。 9. 具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学 会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交 往，发展合作精神。 10. 学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信 息的能力。 学段目标 (5 ～6) 年级 ( 一 ) 识字与写字 1. 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字 3000 个， 其中 2500 个左右会写。 2. 硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3. 能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 第 2 页 共 21 页 ( 二 ) 阅读 1. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于 300 字。 3. 能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义， 辨别词语的感情色彩。 4. 联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意 思，体会其表达效果。 5. 在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情， 初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自 己的看法，作出自己的判断。 6. 阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方 法。 7. 阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最 深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向 往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的 情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和 追求美好的理想。 8. 学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 9. 在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的 不同用法。 第 3 页 共 21 页 10. 诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作 品的内容和情感。背诵优秀诗文 60 篇 ( 段 ) 。 11. 利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。 扩展自己的阅读面