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《春》(朱自清)教学设计
教学目标
1、指导学生通过反复朗读,整体感知课文内容,把握文章感情
脉络。
2 、体会本文融情于景,情景交融的表现手法,掌握比喻、拟人
的修辞手法,培养语言表达能力。
3、体会作者细致观察,抓住特征,多角度描写景物的方法,培
养朗诵能力。
教学重点
了解春天的特点,领会词句在语言环境中的意义和作用。
教学难点
积累词语,培养学生朗诵能力、想象能力。
教学过程:
第一课时
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