原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
《水生植物》教学反思
考虑到让学生准备材料的危险性，在上本节课的前一天我去近郊
的河里捞了些水葫芦作为上课用的观察材料。由于准备充分，所以在
教学中学生可以以小组为单位观察这些水生植物。在观察过程中主要
是学生自主观察，而且我要求他们在观察的同时作好观察记录（画出
观察对象的外形）。
由于见得少，孩子们非常好奇，观察得也格外认真仔细。他们的
观察顺序也不尽相同：有的小组从叶子开始，从上到下观察；有的从
根开始从下往上观察。一边观察一边还不断提出问题，如：为什么水
葫芦会浮在水面上？水葫芦上鼓起来的
文档评论（0）