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初二下册生物教学计划范本精选 一、学生情况分析 本人任教八年级三个班，分别是 219、220 、222 三个班。上学期的生物期末成绩与全 县比差距很大，班与班之间也有较大的差距，原因是学生习惯了由教师督促，没有教师的 督促就不能自觉地进行学习，另外对知识死记硬背，不能灵活运用，形势非常严峻。 二、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和 免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共 6 章，内容较上一个学期少了一些，探究实 验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大 了知识面。 三、教学目标 1 、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。 2 、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促 进社会发展。 3 、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4 、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。 四、具体措施 1 、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。 2 、精心组织和策划好课堂教案。 3 、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4 、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。 5 、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。 6 、培养优生，转化后进生。 五、进度安排 本学期总课时为 54 课时，每周 3 课时。教学内容及参考课时如下： 第七单元、生物圈中生命的延续和发展（共 6 章）。 第一章、生物的生殖和发育（ 4 节）。 第二章、生物的遗传和变异（ 5 节）。 第三章、生物的进化（ 3 节）。 第八单元、健康的生活 第一章、传染病和免疫（ 2 节）。 第二章、用药和急救（ 1 节）。 第三章、了解自己增进健康（ 2 节）。 会考复习 六、教学方法 1. 抓好课堂教学与复习； 2. 要重视发挥学生的学习主体作用； 3. 精选习题，落实有效训练； 4. 强化贯彻，重在坚持。 总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”，尽量让八年 级的每位同学都拿到好成绩。 初二下册生物教学计划范本精选【二】 一、教材分析 1 、指导思想： 以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促 进学生转变学习方式 —— 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教 学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。 2 、教学内容的设置： 全期教材共分 6 个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传 染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加了观察与思考， 科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 3 、科学探究活动的安排： 倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动，是教 材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经验的基础上，本册教材继续加大 科学探究的力度。 从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动 28 个，有关探究活动的栏目类型包括： 观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。 本册书共有“探究”（包括模拟探究） 4 个。与前三册相比，这些探究活动的设计给 予学生更大的自主性，对学生思维能力和动手能力的要求也较高。例如，关于扦插材料的 选择和处理，探究的问题由学生提出；用什么植物进行扦插也由学生自己决定；制订探究 计划时需要查阅相关的资料。 了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对照或对比实验， 设置重复组等；实施探究计划过程中还需要综合运用七年级所学知识，对扦插技条进行适 当的照料，并坚持认真观察；对观察到的现象