新译林版英语六年级下册语法代词小升初.docVIP

新译林版英语六年级下册语法代词小升初.doc

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主题板块 小升初专项——Pronoun(代词) 【学习内容】Period 1 -- 代词 【学习目标】 能认识人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、疑问代词的知识点。 能理解并能够正确掌握代词的应用。 【重点难点】 掌握形容词性与物主代词的应用。 【学习过程】 一、自主先学 1.Lucy______________________ 4.Mike’s father and mother________________ 2.Mr White__________________ 5.you and Sue _________________________ 3.Mary and I________________ 6. Mrs Green _________________________ 合作探究 Activity 1: Personal pronoun (人称代词) Q1: How many personal pronouns did you learn? What are they? Q2: Make a sentence with personal pronoun. (人称代词的主格和宾格) Q3:Summarize the use of personal pronoun. 总结人称代词的应用 Activity 2: Possessive pronoun (物主代词) Q1: What are Possessive pronoun? Q2: Make a sentence with possessive pronoun.(物主代词的形容词性物主代词和名词性物主代词) Q3:Summarize the use of possessive pronoun. 总结物主代词的应用 Activity 3: Demonstrative pronoun (指示代词) Q1: Talk about the usage of demonstrative pronoun:this/that, these/those Q2: Make a sentence with demonstrative pronoun. Activity 4: Indefinite pronoun (不定代词) Q1: Talk about the usage of indefinite pronoun: many/much , some/any Activity 5: Interrogative pronoun (疑问代词) Q1: Say some words: wh- 三、拓展延伸(Knowledge extension) 1. Personal pronoun (人称代词) 表示“我”“你”“他/她/它”“我们”“你们”“他们”等的词,叫作人称代词,这些人称代词有人称、数和格的变化。如下表: 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 主格 I we you you He,she,it they 宾格 me us you you him,her,it them 注意:几个人称代词作并列主语时,I总是放在最后,把第二、三人称放在前面,表示礼貌和谦虚 例如: You,sheandIaregoingtohaveapicnicthisSaturday. 巧学妙记:人称代词并列时,注意顺序礼貌见;单数人称二、三、一,复数人称一、二、三。 Possessive pronoun (物主代词) 表示所属关系的代词叫物主代词,也叫代词所有格。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种,它们也有人称和数的变化。如下表: 形容词性物主代词 名词性物主代词 单数 第一人称 my mine 第二人称 your yours 第三人称 his his her hers its its 复数 第一人称 our ours 第二人称 your yours 第三人称 their theirs (1)形容词性物主代词具有形容词的特征,后面紧跟名词。例如:Her motherisadoctor.她的母亲是一位医生Isthatyourjacket?那是你的夹克衫吗?(2)名词性物主代词具有名词的特征,后面不能再接名词,名词性物主代词在句子中可以作主语、表语或宾语。例如:Mycoatisyellow,andhisisblack.(主语)我的外套是黄色的,他的是黑色的。Thatismybag,andthisisyours.(表语)那是我的包,这个是你的。-Iamhelpingyourchildwithhismaths我正在帮你的孩子学习数学。-Oh,I’mhelpingyourswithherEnglish,too.(宾语)哦,我也正在帮你的孩子学习英语。That

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从事中小学一线英语教学20多年,热爱学生,采用驱动任务型教学方式,教学效果良好,有丰富的教学经验,曾经获得市先进工作者。

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