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PAGE 1 PAGE 1 Z中心小学教学常规管理制度  区中心小学教学常规管理制度  教学是学校的中心工作,是学校培育人才、实施学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到整个教育质量的凹凸,关系到所培育人才的素养,是深化教育改革,提高教育质量的根本保证。为了进一步规范学校的教学工作,实施全方位的目标管理,结合学校实际,以“新课程改革”为重点,以“质量立校、特色兴校、管理强校”的办学精神为指导,特制定《教学常规管理制度》。  一、教学常规与课程标准  1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划,并努力做到教学目的明确,课时划分科学,教学进度清晰,时间安排合理,各教研组制订学期教研计划,并于开学第一周上交教务处。  2、把握本学科课程标准,做到学科教学目的清晰,教材结构清晰,学科特点清晰,重点难点清晰,学生的能力发展要求清晰。  二、备课(是提高教学质量的前提)  1、个人备课要做到备课程标准,备教材,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备教学练习,备能力培育措施,备德育美育的熏陶。  2、上课前必需写好教案,教案一般包括:课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程(详实)、试验操作、作业布置、板书设计、课后小结。学期中应超前一周备课、教案字清晰干净。  3、老师要通过对