小学数学教师一级职称考试复习资料福建.pdfVIP

. . 绝密★启用前 (小学数学 )省中小学教师晋升中级职称模 拟题 A 卷 小学数学 〔时 间： 120 分钟 总分值： 100 分〕 一、填空〔每空 1 分，共 41 分〕 1、有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆， 〔 动手实践 〕、 〔自主探索 〕与〔合作交流 〕是学 生学习数学的重要方式。 2、 标准 明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、 〔 数学思考〕 、〔解决问题〕 、〔情感 与态度〕等四个方面作出了进一步的阐述。 3、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的〔 组织〕者， 〔引导〕者和〔合作〕者。 4、对数学学习的评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的〔变化和开展 〕。 5、义务教育阶段的数学课程应实现人人学〔 有价值 〕的数学，人人都获得〔必需〕的数学，不同的 人在数学上得到〔 不同的开展 〕。 6、小学数学在加强根底教学的同时，要把开展〔智力〕和培养〔 能力 〕贯穿在各年级教学的始终。 7、随着现代计算工具的广泛使用，应该精简大数目的笔算和比拟复杂的四那么混合运算。笔算加减法以 〔三〕位数的为主，一般不超过〔 四〕位数。笔算乘法，一个乘数不超过两位数，另一个乘数一般不 超过〔 三〕位数，笔算除法，除数不超过〔 两〕位数，四那么混合运算以〔 两〕步的为主，一般不 超过〔 三〕步。 8、应用题选材要注意联系学生生活实际，呈现形式多样化，除文字表达外，还可以用〔表格〕 、〔 图画〕、 〔对话〕等方式，适当安排一些有多余条件或开放性的问题。 9、统计知识在日常生活和生产中有广泛地应用，要结合有关容，使学生了解数据的〔 收集〕、 〔 整理〕、 〔 描述和分析〕 的过程， 逐步看懂并会 〔 解释〕 简单的统计图表， 对于绘制统计图表的要求不宜过高。 统计知识在日常生活和生产中有广泛的应用。要结合有关容，使学生了解一些简单的统计思想和方法， 逐步看懂简单的统计图表，对于绘制统计图表的要求不宜过高、 标准 对各学校的容从哪几个方面做了 阐述？〔 5 分〕 先进的办学思想，一流的教育观念，一流的教育设施，一流的师资队伍，一流的教学水平。一流的社会 影响。 - 优选 . . 2 、九年义务教育的教学目的是什么？〔 8 分〕 答： (一 )使学生理解、掌握数量关系和几何图形的最根底的知识。 (二)使学生具有进展整数、小数、分 数四那么计算的能力，培养初步的逻辑思维 能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问 题。 (三 )使学生受到思想品德教育。 3 、新课程标准有哪些特点？ 答： 〔1〕、表达素质教育理念。 〔2 〕、突破学科中心。 〔3〕、改善学习方式、强调操 作性。 〔4 〕、评价促进学生开展。 〔5 〕、为课程实施提供了广阔的空间。 4、新课程背景下的教师应扮演怎样的角色？ 答：教师是组织者、教师是参与者、教师是引导者、教师是促进者、教师是行动研究者、教师是课程开发 者、 教师是反思者。 5、算法多样化与一题多解有什么不同？ 答：算法多样化是鼓励学生独立思考， 鼓励学生尝试用自己的方法来计算，在一个群体中会出现不同的算法；一题多解是一个学生用多种方法 解答一个题目