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礼仪课程教学计划 礼仪课程教学计划 礼仪课程教学计划 礼仪课程教课计划 礼仪向来都是我国自古以来的传统美德，我们应当作为重点对幼儿的礼仪进行优秀的培育。 那要怎么拟订教课计划呢？本文是为大家采集整理的礼仪课程教课计划，欢迎参照借鉴。 古语云：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，可见从小学习礼仪的重要性。可此刻的一些孩子由于尊长的喜爱而养成的不良习惯，特别是在我们乡村这类习惯很严重，比如不懂尊敬父亲母亲、尊长，与人交往不懂礼让、不讲礼貌，公共场所不守次序等，养成了惟我独尊的品性。幼儿对文明礼仪知识知之甚少，礼仪认知与行为相脱节。所以小班幼儿入学的同时， 对小班幼儿进行文明礼仪训练， 教幼儿有礼貌、讲卫生、和小朋友友善相处，做个有爱心的好宝宝火烧眉毛。我园今年启用了《礼仪教育》作为幼儿园的研究课题，针对小班的实质状况，我们本学期《礼仪教育》教研计划以下： 一、礼仪教育主要内容 升国旗礼仪 生活礼仪： 1、进餐礼仪 2、仪表仪态礼仪 3、行走礼仪 交往礼仪： 1、称呼礼仪 2、问候礼仪 3、谈话礼仪 4、做客待客礼仪 5、接打电话礼仪 6、伙伴礼仪 学习礼仪： 1、讲堂礼仪 2、活动礼仪 二、操作重点与主要举措 制定文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为惯例教育，并经过多种渠道、多个层次、生动开朗的方式来训练， 在一日活动中浸透和经过特意的教育活动， 以我园《做可爱的将来人》内容为依照，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。 （一）进行环境创建，让幼儿在环境中遇到熏陶 环境对幼儿行为习惯的养成很重要，所以我们对教室环境进行 了部署，将有益于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上， 并率领幼儿一同 看一看，讲一讲， 在这类看和讲的过程中，幼儿无心间就规范了自己 的行为。这些图片孩子们每日看的见， 也就随时能够遇到教育。 其实， 这也正是环境的教育和熏陶作用。 （二）将礼仪教育浸透到教课活动中 对幼儿进行礼仪教育应联合教课活动来进行， 像在语言活动《有礼貌的猪宝宝》和社会活动《嗨，你好》中，就能够在教课活动前面或许后边加上一个讲话的环节， 依据教课内容合时的将礼仪教育引伸进来，教育幼儿懂礼貌，会礼让；在进行《好朋友饼干》的教课时，可让幼儿先制作，再让幼儿在互换“饼干”的过程中学会文明礼貌的交往。 （三）让孩子在游戏中亲身体验礼仪教育 游戏是幼儿最喜爱的活动， 也是最有力的教育手段。 在游戏中，幼儿能够在看中仿，动中学。像在体育游戏《找朋友》中，幼儿要有礼貌的和他人交往， 邀请他人和自己做游戏， 这样在游戏中就提高了他们的交往礼仪；在音乐游戏《我的朋友在哪里》中，孩子们能够感 遇到帮助他人的乐趣，同时也能够培育他们关怀，帮助他人的感情。 在各种各种的游戏中，幼儿的礼仪教育能够获得锻炼。 （四）让幼儿在实践活动中将礼仪教育获得稳固 在我们班展开了选举幼儿作值日生的活动，让幼儿在相互监察中使自己的行为习惯获得稳固和形成。 被选举出来的值日生有明确分工，到夜晚离园时，还要让幼儿对他进行评论， 在这个评论的过程中，指引（ ben 文由 wuyanrenjia 采集整理）幼儿认识是非，让他们获得正确的教育。 （五）推专家园同步，供给实践机遇。 对幼儿进行文明礼仪教育，一定要家园协力。经过家长会、家访、等向家长宣传礼仪教育的重要性，获得家长的支持和配合，使家庭教育与幼儿园教育同步。其次，老师也要做好以身作则，清晨主动与幼儿和家长问好。时间一长，幼儿也就遇到影响，变的能主动与老师问好和再会了。 （六）抓住教育契机对幼儿进行礼仪教育 在每周一的升国旗时， 就是对幼儿进行升旗礼仪教育的好机遇，每当这时，我就会不适机遇的对孩子们进行稳固教育； 在幼儿园里举行大型的活动时，我也会抓住机遇对幼儿进行公共场合的礼仪教育。 在活动结束后， 我还会对幼儿的讲礼仪状况进行总结， 找出做的好的方面，再进行推行。 （七）常常鼓舞幼儿，加强他们的自信心 当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时，我马上赐予一定和表 扬，进而加强他们的行为，加强他们的自信心。 三月工作计划 九月份 、做《幼儿礼仪教育》问卷检查。 、达成幼儿、教师、家长的文明礼仪规范的概括工作。 （分升国旗礼仪，生活礼仪，交往礼仪，学习礼仪 、学习礼仪儿歌 十月份 、学习编写的文明礼仪儿歌故事； 依据所学的内容教育幼儿懂得文明礼仪的观点。。 、探究幼儿文明礼仪培育的门路和方法。 （详细举措、教育原则、教育内容 ----- ） 、教师文明礼仪讲座之一（教师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪）。 学习礼仪儿歌 十一月份 、与家长商讨怎样创建幼儿园、 家庭进行文明礼仪教育的互动环境，并依据我园的活动安排共同参加文明礼仪教育。 、探究幼儿文明礼仪教育的门路、方法：发掘现用教