幼儿园大班数学活动教案《小动物的项链》及教学反思[样例5].pdfVIP

幼儿园大班数学活动教案《小动物的项 链》及教学反思 [ 样例 5] 第一篇：幼儿园大班数学活动教案《小动物的项链》及教学反思 《大班数学活动教案《小动物的项链》含反思》这是优秀的大班 数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、喜欢绘本阅读活动， 在欣赏与讲述中理解绘本内容 , 感受数学 活动的有趣。 2、学会按物体的颜色及大小进行有规律的排序。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动重点： 在欣赏与讲述中理解绘本内容，感受数学活动的有趣。 活动难点： 让幼儿学会按物体的颜色及大小进行有规律的排序。 活动准备： 1、PPT 《小刺猬的项链》。 2、排序练习操作纸人手一份。 活动过程： 一、故事导入，引起兴趣。 1、看 ppt 封面图片，提问： 教师：今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先 来认识一下故事里的主人公。它是一个浑身长满刺的小动物，是谁 啊?( 小刺猬的图片 ) 他就是我们今天故事里的主人公，它的名字叫拉亚。 2、欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应的 PPT，讲述： 教师：小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。 它是一个活泼、善良、 喜欢交朋友的小刺猬。 可是，有一件事情总是让它非常得烦恼， 因为， 森林里的小动物们总是害怕被它身上的刺扎伤， 所以，经常离它远远 的。每天，小刺猬拉亚只能孤孤单单地去果园里摘果子一个人在家里 安安静静地用晚餐。 拉亚的日子过得好孤单呀， 因为没有朋友的陪伴。 可是，有一天拉亚去果园里找来了许多的小豆子。 二、多媒体课件演示，理解有规律的排序。 1、出示不同颜色豆子图片，引出排序内容。 教师提问： 你们看看， 这些豆子长得怎么样呢 ? 出自: 屈老 . 师教 案网 有什么不一样呢 ?( 让幼儿观察豆子，引导其说出颜色和大小的 区别) 小刺猬灵机一动想出了一个好主意： 对了，我可以用这些红豆子 绿豆子穿成一条美丽的项链。 2、出示小刺猬戴项链的图片，了解排列规律。 教师提问：我们一起看看小刺猬拉亚的项链。你们觉得美吗 ?美 在哪里 ?你能不能把这个美丽的秘密告诉大家 ( 引导幼儿说出项链里 藏着的美丽的秘密是按照 绿红绿红 顺序排列的 ) 小刺猬带上了这么漂亮的项链， 我们一起来看一看小动物还害怕 它吗 ?( 不害怕了 ) ，它们为什么不害怕了呢 ?( 因为它们喜欢它的项链， 也想做一条漂亮的项链 ) ，小刺猬拉亚看到小动物都不害怕他了，还 想跟它学做项链，小拉亚心里很高兴，就带它们一起去捡豆子去了。 3、出示小兔子戴项链的图片，学习排列规律。 教师提问：瞧，小兔子的项链做好了，漂亮吗 ?谁能发现小兔子 的项链里藏着什么秘密 ?引导幼儿观察画面，说出颜色和大小的排列 顺序。 ( 红黄绿三种颜色排序及按大小排序 ) 4、出示小猴子没有串好的项链图片，运用排列规律，帮助小猴 子串好项链。 教师：小猴子看见小兔子有了自己的项链，很羡慕，也想做一串 项链，它的项链还没有做好呢 ?心里很着急，想请小朋友一起帮助他 们完成，我们一起来看一看， 小猴的项链里藏着什么秘密 ?( 通过幼儿 讨论