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高一艺术班家长会教案
导语:今天给大家带来的文章分享就是关于“高一艺术
班家长会教案”希望内容对大家有用,欢迎欣赏。
高一级共有 6 个班 270 个学生, 2 个奥赛班、 4 个平行
班。高一艺术班,全班 46 人,其中男生 20 人,女生 26 人。
1 、 八科总成绩排名前十五名
2 、 五科总成绩排名前十名
3 、 单科前十名的同学
不足:部分学生不适应高中阶段的学习。
部分学生学习不够专注。学风不太浓。个别学生劳动不
积极。部分男生在下课爱打闹,影响其他学生学习和班级荣
誉。部分女生爱打扮。 部分同学学习不理想的原因:
上课有的内容不理解,课后没有继续研究,
家庭作业不独立完成或质量不高,
很少问老师或同学,
有同学有读书无用论,不愿学习。
首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学
生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一
点,在校的表现如:早读到班级后不能立即抓紧时间早读,
上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,听讲效率不高,
课后作业没有真正弄明白,甚至于有抄袭作业的现象。自习
又不能科学高效的安排学习时间,加之自学意识不强,只会
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完成老师布置的作业,然后无事可干, 。从表面上看,这似
乎是学生的学习态度问题,但我认为,这是学习习惯、学习
方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自
己的主张和想法,进入中学以后,学习难度加大了,作业量
增多了,可供自己支配的时间也宽裕了,但学习方法还改变
不了。在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没
讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲
强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕
吃苦的同学, 想把成绩搞好就难了。 我总有一个美好的愿望,
想让同学们配合老师学会自主学习,引导学生学会听课、学
会思考问题,不要完全依靠老师,特别是成绩崭时落后的同
学这点尤为重要。靠教师补,想有出色表现,难!因为很多
知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以
我提倡同学们勤思、勤问 。当然,学习的过程从来就不是
一帆风顺, 会遇到许多困难和波折, 作为学校, 作为班主任,
作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有
针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意
志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需
要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一
直朝这个方向努力。
学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十
个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够
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的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教
育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教
育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其
潜在能力是巨大的,有这样一种现象:孩子在同样的年龄段
里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时
间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却
截然不
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