高一语文《我的家在哪里》教案.pdfVIP

精品文档 高一语文《我的家在哪里》教案 教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上 全凭教师的智慧和才干。那么《我的家在哪里》好的教案怎 么写！以下仅供参考！ 1 、学习本文课题设疑和对比的写法。 2 、通过对文章的探究分析，体验作者的情感。 3 、学会情感交流，对“家”的更深层次体验。 通过对“家”的探讨，体验作者的情感并加深自己对 “爱”的理解。 对“家”的深刻内涵的认识和对作者对精神家园的追 求的理解。 教学课型： 讲读课 教学方法： 朗读法、讨论法、 讲解法 多媒体 1 、播放音乐《我想有个家》 。出示歌词： 我想有个家 一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候 我会想到它 我想有个家 一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候 我才不会害怕 谁不会想要家 可是就有人没有它 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 精品文档 脸上流著眼泪 只能自己轻轻擦 我好羡慕他 受伤后可以回家 而我只能孤单的孤单的寻找我的家 虽然我不曾有温暖的家 但是我一样渐渐的长大 只要心中充满爱 就会被关怀 无法理怨谁 一切只能靠自己 虽然你有家 什么也不缺 为何看不见你露出笑脸 永远都说没有爱 整天不回家 相同的年纪 不同的心灵 让我拥有一个家 2 、思考 ( 小组讨论 ) ：歌曲中的家是怎样的情形 ? 提问。 师：大家所说的家包含于物质的港湾、避风港等和情感 的归宿、思念等两个层面。冰心老人心中的家又是什么 ? 师：结合朗读情况正音。 1 、题目为“我的家在哪里 ?”题目为什么加问号 ? 提问。 师：文章标题一般不加标点，此题加问号，目的在于引 起人们对“家” 的深刻内涵的思考。 2 、冰心老人为什么发出“我的家在哪里 ?”的疑问 ?她 的家究竟在哪呢 ? 投影显示：“冰心在中剪子巷的家”的图片 ( 略) 及冰心 《我的大学生涯》的一段话 ： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 精品文档 在北京中剪子巷的家里，冰心住了 10 年，