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春风区东边东边小学二年级法制教育教案 第 1 课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗 〔2 课时〕 教学目标 知识目标 1、使学生懂得： 五星红旗是我们伟大祖国的象征， 做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 2、国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征； 3、国徽也是祖国的象征和标志。 技能目标： 使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 情感态度价值观 1、从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2、从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。 教学重点： 尊重和保护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和保 护它们是热爱祖国的表现。 教学难点： 让学生从思想上认识到国旗、 国歌、 国徽是祖国的象征和标志， 树立起自觉尊重和保护 国旗、国歌、国徽的意识。 教学准备： 1、多媒体课件：歌曲《国歌》 《红旗飘飘》，视频： 《国旗、国 歌、国徽》、法博士的法规等。 2、学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，每周一的课间操我们都做什么？〔升国旗〕 2、为什么我们要升国旗呢？ 3、根据学生答复导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：第 3 课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 二、认识国旗、国歌 1、屏幕出示五星红旗，提出问题： 为什么五星红旗是红色的？ 为什么有五颗星？五颗星象征什么？ 板书：国旗 2、学生自由答复，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士 的鲜血和生命换来的， 五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在 *** 的周围。 〔课件 演示〕 设计意图：直观演示，增强实效性。 3、对于五星红旗你还知道什么呢？ 学生汇报收集资料。 〔内容大致包括： 五星红旗的来历， 关于五星红旗的小故事、 关于尊敬五星红旗的小故 事，关于五星红旗的升挂要求。 〕 设计意图： 学生主动收集资料， 不仅可以培养学生收集、 处理信息的能力， 而且还可以 拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。 4、看看法博士说了什么？〔课件出示〕 5、屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。 〔它创作于 1935 年，由田汉作词，聂耳谱曲。 《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的 主题歌〕 板书：国歌 设计意图：直观演示，增强实效性。 6、提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应注意什 么？ 7、分组讨论： 升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？ 〔幻灯出示〕 8、学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。 9、小结： 〔1〕少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家，表现出我们 对国旗国歌的尊敬和无比热爱。 〔2 〕军人行军礼，庄严而神圣。 〔3 〕奥运会领奖台上升国旗时，运发动立正行注目礼，有些运发动习惯把右手放在心 上，表示心和祖国连在一起， 这说明运发动在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉， 为祖国 争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。 设计意图： 通过小组讨论可以培养学生合作意识， 并知道从我做起自觉尊敬国旗， 进行 爱国主义教育。 10、看看法博士说了什么？〔课件出示〕 11、同学们， 升国旗唱国歌能够激发中