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农村普法问题社会调查报告3 篇 农村普法问题社会调查报告第1 篇 我国已经实施了四个五年法制宣传教育规划，经过 20 年的普法 教育。农村法律知识极大普及，农民法律知识贫乏，法制观念淡薄的 状况有了进一步改变，法制教育与实践紧密结合，为加强社会主义法 制建设，促进各项事业的依法治理，打下了坚实的基础。但在经济发 展相对落后的农村特别是偏远山区，普法教育仍然存在诸多难题。特 别是部分农村普法教育的滞后，阻碍了基层民主法制建设的进程。 当前农村普法工作主要存在着“四难”： 一是认识难统一，一些农村干部把普法教育当成是“听话教育”， 要求农民学法主要是为了让农民听话。当看到农民学法后懂得用法律 维护自身权益时，反而觉得农民学了法后不好管，认为农民还是不学 法才好管；还有的基层干部善于断章取义，把普法当成“实用教育”， 只普及与农民履行义务有关的法律条文，而对于群众参与村务管理， 行使民主权利方面的法律知识却视而不见；有的农民则认为学法是司 法部门的事，只要不犯法，学不学无所谓。 二是人员难集中，农村实行联产承包责任制后，农民在大部分时 间里忙于耕种，农闲时外出务工，因而人员难于集中，普法的时间难 以安排。 三是内容难理解，由于大多数农民文化水平普遍较低，