中小学学校师德师风整改实施方案.pdfVIP

XX 中学师德师风整改方案 新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪 律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民 教师提出了更高的要求，如何“追求”，如何 “保持”是个 复杂的问题。我们要很好地对待，委好地解答，把学生的思 想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、 好行为，在各方面都要为人师表。根据我校教师队伍现状， 结合学校工作实际，求真务实，特制订本整改方案。 一、指导思想及目标要求 以 《中小学教师职业道德规范》为指导，坚持以人为本， 树立科学的世界观，培养高尚的道德观，提高我校全体教职 工的师德师风，增强教师爱岗爱业，为人师表，教书育人， 全面提升学校的新形象，教师的新形象，把学校办成人民满 意的学校。 二、存在的主要问题 1 、师德师风问题在部分教师身上仍有出现。特别是年 轻教师、新教师中，有些是他自身都没有意识到的，仅仅靠 政策法规、文件学习很难触及、自觉，要靠不断的抽检才能 及时的整改提高，自知自觉不够。 2、缺少扎实工作的作风。把编造资料应付检查作为实 际工作，代替对学生的教育、代替班主任工作、代替家长联 系工作，虚假工作的现象越来越严重，而忽视了细致入微的 实际工作。 3、部分教师的教育学生的方式缺乏艺术性，有时简单 粗暴，有轻微的变相体罚的倾向，特别是对待学习态度极差 的学生时，耐心不够。 4、教研成果不突出。教学理念更新慢，少数教师放松 业务学习，思想理念没有与时俱进，工作缺乏创新。 5、学生的养成教育落实不够。学生的行为习惯的养成， 高尚情操的培养还需加大力度，务实求效。 6、教学中教师语言不规范，极少数教师和学生在校外， 还有时出现讲方言的现象，写错别字、不规范字的情况。 7、学校缺少行风监督员，没有及时跟进监督员，监督员 制度化建设待加强。 8、对教师的师德师风个人档案建设有待建立。 三、整改措施 1 、建立学校教师师德师风个人档案。记录教师参加的 师德培训、举报查出记录、奖惩记录、年度总结材料等 ,反 映出教师在师德师风建设上的成果。 2、进一步建立健全师德师风制度机制。良好的规章制 度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。因此，学校将结 合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善各项 规章制度。发扬民主精神，使师道师风建设制度化，常抓不 懈。 3、进一步明确教书育人职责。加强教师队伍建设，增 强教师教书育人的责任心，使学生爱学、乐学。教师应当尊 重学生人格，不得因文化成绩跟不上而歧视学生，不得以学 生上课讲话或不完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变 相体罚，如发现将严肃处理。如因体罚或变相体罚学生造成 严重恶果的，由教师承担主要责任，能进入司法程序的，就 按法律程序来办。 4 、提高认识，明确教师工作的重要性。教师是人类灵 魂的工程师。教师的职业道德素质高低，直接关系亿万青少 年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思 想道德素质水平，始终是学校精神文明建设的基本任务。现 如今，在享乐主义，个人主义等社会不良风气的影响下，部 分教师存在体罚、变相体罚学生和以罚代教，以教谋私的现 象，严重影响了人民教师的形象，影响了学校的的声誉，影 响了教育事业的发展。提高认识，严于律已，作风正派，以 身作则，才能为人师表。 5、进一步发挥榜样的激励效能。 榜样的力量是无穷的。 发挥身边的榜样的示范和导向作用，坚持以先进型的思想和 情操带动全体教职工，激励教师发挥积极性、创造性。充分 利用各种机会，总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足， 提出改进措施，推动教师职业道德建设。 6、真心待孩子，爱心献孩子。 关心爱护每一个孩子， 尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尤其对留守学生、 生活技能低、学习成绩滞后的特殊学生，要耐心指导，细心 育人，不讽刺、挖苦、歧视，不体罚和变想体罚，以真情、 真习、真诚教育和感化学生，努力成为学生的良师益友，促 进学生全面、主动、健康发展。 7、育人为本，德育为先。坚持育人为本，德育为先，把 立德树人作为学校的根本任务。学校将以丰富多彩的德育活 动为载体，利用德育平台，对学生加强爱国主义教育，深入 开展理想信念教育，加强和改进学生思想政治工作，把社会 主义核心价值体系融进养成教育中，引导学生树立正确的人 生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的