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八年级下道德与法治教学计划 人教版八年级道德与法治教学计划 兴城四中 张超群 本着充分体现课程性质 ,能用知识解答学习上的课论问题 ,又能用所学知识解答生 活中的一般现象 , 同时还要提高学生的综合应用能力。特制订本学期教学计划。 一、指导思想 道德与法治教学的组织与实施 ,应全面贯彻党的教育方针 ,以社会主义价值体系为 导向 ,坚持正确的政治方向 ;应坚持课程改革的理念与要求 ,贯彻思想品德教学原则 ,进行 教学改革 ,提高道德与法治教学的实效性 ;应以课程标准为依据 ,遵循初中学生身心发展 与品德形成与发展的规律。 道德与法治教学应结合教育的实际情况、学校工作的要求 ,以学生为主体 ,积极开展 教学工作。教学要充分体现课程性质 ,能用知识解答学习上的课论问题 ,又能用所学知识 解答生活中的一般现象 , 同时还要提高学生的综合应用能力。 二、教材分析 本学期课程分为四个单元 ,共八课。 第一单元 坚持宪法至上 分为两课 维护宪法权威与保障宪法实施 本单元为 后三个单元起到铺垫的作用 ,所以在整册教材中举足轻重。 本单元的教学重点就是 让学 生了解宪法 ,对法律有初步的认识。本单元的教学难点就是 认真坚持实施宪法。 第二单元 理解权利义务分为二课 公民权利 公民义务 就是对上一单元内容的 承接 ,也就是本册教材内容的重点之一。 本单元的教学重难点就是 了解公民的权利与 义务 ,依法行使权力 ,依法履行义务。 第三单元 人民当家作主 分为两课 我国基本制度 我国国家机构 本单元教学重 点就是 了解我国的政治制度 ,国家的国家机构。本单元为下一单元的知识提供了理论依 据 第四单元 崇尚法治精神 共分为二课 尊重自由平等 维护公平正义 本单元就是 整册教材的重点内容 教学重点就是让学生理解公平正义的重要性 教学难点就是激发 学生对自由的追求 ,对公平的维护。 三、学情况分析 八年级学生处在长身体、长知识的阶段 ,每天都接触社会 ,她们的一些想法就是对社 会现实的反映 ,而她们受到年龄与知识的限制 ,社会分辨能力正在形成之中 ,虽然就是不 定型的思想 ,但也会影响其行为。本期所任教的几个八年级班中 ,学生的程度参差不齐 , 八年级下道德与法治教学计划 学习缺少主动性与探究性。有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求 学生掌握好基本知识 ,又要养成她们良好的行为习惯 ,提升她们的道德素质 ,学会做人。其 次要加强能力素质教育 ,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 四、教学措施方法 备课就是教学工作展开的基础 ,所以备课尤为重要。备课先备教材 ,对教材的总体布 局要了解 ,做到掌握教材具体内容在单元与整套教材的地位任务。在此基础上结合授课 班级学生学习特点对知识进行有机整合 ,合理的设计教学结构