人教版小学语文二年级上册识字2说课稿.doc

PAGE PAGE 4 人教版小学语文二年级上册《识字2》说课稿 各位老师你们好！今天我说课的内容是：人教版小学语文二年级上册《识字二》 下面，我就从教材、教学方法、教学过程，几个方面进行说课。 一、说教材 1、本节课的教材分析。 本课的十二个词语，描绘出一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。学生结合图片认读词语，识生字，一定会感到熟悉、亲切、有趣。 2、教学目标： 〈1〉认识本课的生字词。 〈2〉正确、流利地朗读课文，积累词语。 〈3〉留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。 3、教学重点、难点： 〈1〉教学重点：认识生字词，正确流利地朗读课文。 〈2〉教学难点：感知词句的意思，感悟动词的准确运用。 4、教具准备：多媒体课件、生字、词卡片。 二、说教学方法： 本人这节课以“自主、合作、探究”式的教学模式为主线，为体现这一模式，老师在教学中先让学生自学、接着安排小组讨论。最后安排巩固练习。目的是培养学生的识字能力，和感悟词句的意思。 三、说教学过程： 在本节课的教学中安排了五个教学环节。 第一环节：谈话引入课题 第二环节：学习课文 第三环节：学写生字 第四环节：课堂练习 第五环节：总结 这个教学过程的安排，目的是让学生在课堂上有更多的机会参与课堂教学活动，突出“以教师为主导，学生为主体”的教学构思，把时间、课堂还给学生，让学生在老师的引导下在活动中