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大学专科教育学专业心理学期末试题附答案二 考试须知： 1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名：______ 考号：______ 一、填空题（共5小题，每题4分，共20分） 1、在周围神经系统内，若干条神经纤维构成一神经纤维束，外包数层扁平上皮样细胞组成 的神经束膜（即神经外膜）。数个神经纤维束集中形成______。 2、每条神经纤维外包以网状疏松结缔组织构成的神经内膜。神经将神经中枢、感觉器官和 ______连结在一起。 3、由感觉传入纤维组成的神经称感觉神经；由传送冲动至效应器的传出神经纤维组成的神 经称为运动神经。大多数神经由感觉和运动两种纤维组成，而称为______。 4、感觉神经：又称传入神经。属于周围神经系统。由传入神经纤维集合而成，外包有结缔 组织膜，膜中有成纤维细胞、______和脂肪细胞群。 5、外膜及内部的神经束膜中布有血管。神经的一端由感觉纤维末梢分布于感受器，另一端 与脑或脊髓联系。感受器感受机体内外的刺激后产生兴奋，并转化为神经冲动，经传入神经 传入中枢，引起感觉或______。 二、选择题（共5小题，每题4分，共20分） 1、人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观。 然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组 织运作、（ ）及个人与组织之关系均有极大的影响。 A.生理过程 B.组织效率 C.自然过程 D.物理过程 第 1 页 共 6 页 2、人际分析，是指对于人与人之间的交际和交往（ ）的分析。 A.物质文化 B.精神文化 C.进行全面 D.制度文化 3、从心理上讲，不管身份高低，每个人都希望（ ）。因为受人欢迎意味着对自我价值 的肯定。老师希望受助学生的欢迎，学生同样希望老师喜欢自己。一个人可能一时不在乎别 人是否喜欢他，但是他不可能所有的时候都不在乎。 A.奥尔波特 B.受人欢迎 C.吉尔福特 D.艾森克 4、人们之所以要追求受人欢迎是在我们一出生时就注定了的，因为我们总是不能离开他人 而独立地（ ）。 A.生存 B.意识 C.动机 D.生理 5、在人际关系问题上许多人共同存在的认识上的两个误区。一是对人际关系抱无所谓的态 度，二是在人际关系上过分讲究（ ）。 A.不可遏制 B.活泼型 C.谋略 D.抑郁型 三、名词解释（共4小题，每题4分，共16分） 1、道德规范： 2、道德行为： 3、道德关系： 第 2 页 共 6 页 4、道德行为的表现形式： 四、判断题（共 10 小题，每题 1 分，共 10 分） 1、（ ）海德认为，个人在社会生活中建立的态度大部分来自于他人的关于某些事件看 法之间的关系形成的。 2、（ ）P 代表个人，O 代表有关系的人某人，X 代表有关系的某物，某现象或某观点。 处在三角某一端点的因素都与另外两个端点的因素有某种关系。这些关系有两种可能 —— 正的或负的 。它们都是由主体P 的认知和态度决定的。 3、（ ）不愉快的体验可以作为一种动机，驱使人采用多种方式，将不平衡状态转化成 平衡状态。 4、（ ）海德认为，人类普遍地有一种平衡、和谐的需要。一旦人们在认识上有了不平 衡和不和谐性，就会在心理上产生紧张的焦虑，从而促使他们的认知结构向平衡和和谐的方 向转化。显然，人们喜欢完美的平衡关系，而不喜欢不平衡的关系。 5、 （ ）平衡理论涉及到一个认知对象与二个态度对象之间的三角形关系。例如，用符 号 P 来表示认知的主体，用符号 O 与 X 表示二个态度对象。 O 与 X 称为处于一个单元中的 二个对象。认知主体 P 对构成一体的两对象 O 与 X 的评价是带有情绪性的，喜恶、赞成与反 对。 6、（ ）海德的平衡理论，原则上与费斯廷格的认知失调理论是相同的，但海德强调一 个人对某一认知对象的态度，常常受他人对该对象态度的影响，即海德十分重视人际关系对 态度的影响力。 7、（ ）平衡