《星星变奏曲》教学建议.pdf

精品资源 3 《星星变奏曲》教学建议 一、有必要简介当时“胧诗”产生的背景，将这种创作现象与社会整体环境相联系， 有利于把握诗歌的主旨和诗人的写作风格。 二、熟读这首诗，最好能背诵。在熟读、背诵的过程中，揣摩语言，感知“星星”的 形象，领会其象征意义。这首诗的抒情性很强，很宜于朗诵，在教学过程中不应忽视。 三、“变奏曲”这一借用的音乐术语，提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情 境，委婉抒情的。 要认真体会 “星星”在不同的情景出现和不同的事物相结合所表现的情境、 氛围有哪些不同。 四、诗中多用比喻。理解这些比喻的寓意，把握其中“萤火虫” “春天”“鸟”“白丁 香”“旗子”“火”等形象的内涵，借助对这些形象的感悟，深入体会诗中的思想感情。 五、授课的形式可以灵活，如谈到星星的形象的时候， 同学们之间可以展开讨论，教 师适当点拨。 欢迎下载