信息技术教学课件2-5 运用网络工具.pptVIP

信息技术（基础模块） 主 编 │ 傅连仲　等 第2 章　网络应用 Contents 2.5.1　信息资料的传送、同步与共享 2.5.2　学会网络学习 2.5.3　应用网络工具 第2 章　网络应用 │ 运用网络工具 运用网络工具能实现资料共享、数据同步，借助网络工具的协作功能，探索网络对合作学习、共享工作任务带来的乐趣。 第2 章　网络应用 任务情景 假期即将结束，小华的实习也要期满了。小华回想这两个月的实习生活，收获颇多，学习到很多网络技术的理论知识和掌握了网络连接和配置技能。 小华很快融入新的校园生活中，在专业课程的学习上进步很快，班级里的同学都找他请教。小华使用云盘共享了自己这段时间的学习资料，通过提供云盘地址与密码，让其他同学下载使用；在宿舍里，小华通过操作系统的共享功能，与室友共享学习资源；在家里，小华通过网络学习学校的在线网络教育资源，参加老师的在线答疑辅导；使用云协作平台，共享自己开发的项目资料，与同学互动项目的进度等；在购物网站上，购买自己所需的电子设备。 第2 章　网络应用 任务分析 在互联网时代，网络工具的使用方便了人们的生活、学习和工作，解决了很多原本无法完成的难题。云盘上资料的共享，打破了地域的限制，可以把资料共享给很远的朋友；在线的网络教育，让我们无论何时何地，都可及时获取学习资源进行学习；购物平台，方便人们选购自己想要的物品；使用云协作平台，与其他同学进行互动，共同完成一件事情。 小华知道要想搞清楚运用网络工具给生活带来的变化，需要学会更多地运用网络工具进行多终端信息资料共享、同步与协作的能力，学会掌握网络学习的类型及途径，培养数字化学习能力，了解网络给人们的生活带来的影响，熟练使用网络工具。 第2 章　网络应用 2.5.1 信息资料的传送、同步与共享 小华使用云盘或操作系统的共享功能，共享自己的学习资料；使用云协作平台，多终端实时合作完成一个文档的编写或开发，正是利用信息网络技术进行传送、同步与共享的活动。 在信息标准化和规范化的基础上，实现将信息资料在互联网中与他人共享，可优化资源配置，节约社会成本，提高信息资源的利用率，创造更多的财富。在互联网中，信息资料的传送、同步与共享，各行各业都有不同的方式，我们作为当代学生合理使用互联网技术、移动技术实现与他人分享各种信息，显得特别重要。 学会合理有效地利用网络工具进行信息资料共享，是新一代年轻人必须要掌握的技能之一。下面通过对多种形式的信息资料共享的操作，了解信息资料共享的特点，掌握信息资料共享的技能。 第2 章　网络应用 1.利用Windows自带的共享功能，进行资源共享 通过Windows 10系统自带的共享功能，可以实现信息资料的传送与共享，使处于同一局域网中的用户能够相互共享资料。 右击右下角的“网络”图标，打开“网络和共享中心”窗口，单击“更改高级共享设置”选项。 第2 章　网络应用 利用Windows自带的共享功能，进行资源共享 选择“公共”→“启用网络发现”选项；选择“文件和打印机共享”→“启用文件和打印机共享”选项，方便网络用户可以读取或写入共享的文件夹文件。 第2 章　网络应用 利用Windows自带的共享功能，进行资源共享 选择需要共享的文件夹ds，右击，在弹出的快捷菜单中单击“属性”命令，弹出“属性”。 第2 章　网络应用 利用Windows自带的共享功能，进行资源共享 选择“共享”选项卡，单击“共享”按钮，弹出“网络访问”对话框，选择要与其共享的用户，单击“添加”按钮。添加用户并设置权限级别后，单击“共享”按钮，完成操作。也可以选择“高级共享”，会出现更详细的设置界面。 第2 章　网络应用 利用Windows自带的共享功能，进行资源共享 单击“开始”→“运行”菜单命令，输入“共享文件夹路径”，访问共享的文件夹项。 第2 章　网络应用 2. 利用云盘进行资源共享 如果想把信息资料共享给互联网中的其他人，在局域网上共享的资料将无法实现互联网中的共享。云盘的出现正是解决该问题的可行方法，云盘的种类很多，以“百度网盘”为例。 ① 通过浏览器打开“百度网盘”首页，可以登录“百度网盘”的Web端，也可以下载客户端软件。 第2 章　网络应用 登录后，可以看到用户的全部文件 第2 章　网络应用 单击“上传”按钮，选择要上传的文件，即可把文件上传到云端。 但是如果想共享给别人，需要对文件的访问权限做配置。选中文件后面的分享图标，对文件进行“分享形式”的设置。 第2 章　网络应用 创建链接后，会生成一个访问地址。 第2 章　网络应用 对方在浏览器中，输入该链接地址，在弹出的对话框中输入密码，即可访问共享的资源 第2 章　网络应用 3. 多终端共享与资料同步 上述两种共享方式更加适用于局域网范围内，当针对团队协作共同完成一个文档编写或者一个项目代码