幼儿园中班教案《小英雄》含反思.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园中班教案《小英雄》含反思 中班教案《小英雄》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过举例、游戏，亲身体验的方式来讲解对小英雄的认识，能使幼儿正确地认识并理解“小英雄”一词的真正含义，培养幼儿做到聪明勇敢、坚持不懈、敢于和困难作斗争的思想，并树立幼儿的自信心，快来看看幼儿园中班《小英雄》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1.能使幼儿正确地认识并理解小英雄一词的真正含义。 　　2.通过举例、游戏，让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的认识。 　　3.培养幼儿做到聪明勇敢、坚持不懈、敢于和困难作斗争的思想，并树立幼儿的自信心。 　　4.多方面引导幼儿做一个全面发展的小英雄。 　　5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　6.培养幼儿与同伴之间的相互配合。 　　重点难点 　　重点：让幼儿亲身体验对小英雄的认识。 　　难点：培养幼儿做到聪明勇敢、坚持不懈、敢于和困难作斗争的思想。 　　活动准备 　　1.动画卡通人物多媒体播放带、图片。 　　2.气球若干个。 　　3.磁带（小哪吒歌曲）。 　　4.活动前组织幼儿观看动画片（分别有黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小哪吒）。 　　活动过程 　　（一）通过看动画片认识4个动画小英雄引出课题： 　　小朋友们，今天老师给小朋友们请来了4个小伙伴，这4个小伙伴是小朋友们平时在电视上经常能看到的，也是小朋友们最喜欢的4个小伙伴，小朋友们对它们是在熟悉不过了。瞧，他们来了！（给幼儿出示图片，分别是黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小哪吒） 　　（二）把四个动画人物分别分成4个代表队，以比赛的形式对幼儿进行提问，增加幼儿的学习兴趣： 　　那么我们就分成4个代表队，一组是黑猫警长代表队、二组是孙悟空代表队、三组是奥特曼代表队、四组是小哪吒代表队，不管是哪一组的小朋友回答对了问题，我们就等于他们消灭了一个敌人。比如说三组是奥特曼代表队，只要是一组的小朋友回答对了一个问题，就等于奥特曼消灭了一个大怪兽。 　　好了，小朋友们做好准备，开始思考了，想做一个真正的小英雄，平常的日常生活中，我们应该怎么做（幼儿举手发言，根据幼儿回答相应的加分）（聪明勇敢、主持正义，讲道理，帮助别人，与困难作斗争等）可是有一个小朋友啊，他是这么想的，我长得比你们高，也比你们壮，我打架的时候啊，肯定也是第一，只要我把你们全部打趴下，那我就是小英雄了！小朋友们，你说这个小朋友的想法对不对不对，如果经常和小朋友打架、活经常欺负小朋友的话那就不是小英雄了！我相信小朋友们都愿意做一个人见人爱助人为乐的小英雄，而不是调皮捣蛋蛮不讲理的小狗熊。 　　（三）游戏活动，踩气球，使幼儿开动脑筋，锻炼胆量： 　　好了，下面我们来做一个小游戏，刚才小朋友们都说过了，小英雄首先要聪明勇敢。下面呢，老师要通过你们的实际行动来看一看，谁最勇敢最聪明，谁才是真正的小英雄。（踩气球，让一名幼儿想办法，踩破一个气球，一人只有3次机会，两名幼儿比赛，看哪名幼儿先将气球踩破）。 　　（四）告诉幼儿小英雄不光聪明勇敢就可以了，还要有一颗真诚善良的心，启发引导向老师说一句心里话： 　　小朋友们，你们要知道，一个真正的小英雄也不是看他有多么大胆，更重要的是他还要有一颗真诚、善良的心，所以啊，老师非常想听你们每一个小英雄对老师说一句话，就像平常老师对小朋友说话那样，比如我对某某说，你是一个非常漂亮（帅）的小姑娘（小伙子），愿你活泼快乐，健康成长！有哪个小英雄想对老师说点什么，就一句话。（幼儿自由发言） 　　教学反思 　　闪光点： 　　我设计的活动课是以孩子为中心，让孩子通过观看动画片、自主讨论、游戏这些孩子们喜爱的娱乐方式逐步了解小英雄的实际意义。 　　可能出现的问题： 　　有些孩子可能不能真正地理解小英雄的含义。 小百科：英雄指才能勇武过人的人，指具有英雄品质的人。