幼儿园中班教案《小熊生病了》含反思.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园中班教案《小熊生病了》含反思 中班教案《小熊生病了》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用关爱的语言表述自己对画面的理解，欣赏故事，感受故事中朋友间关爱的温暖情绪，理解故事内容，理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园中班《小熊生病了》含反思教案吧。 活动目标： 1、欣赏故事，感受故事中朋友间关爱的温暖情绪，理解故事内容。 2、学习用关爱的语言表述自己对画面的理解。 3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 4、理解故事内容，丰富相关词汇。 活动准备： PPT课件、大书。 活动过程： 一、谈话导入，关于生病的讨论。 师：你们生病过吗生病的时候你有什么感觉呢哪里会不舒服呢 小结：是的，生病的感觉真不好受。生病的时候最需要谁的关心和陪伴呢（家人、朋友）今天若妍也生病了，若妍，你哪里不舒服现在好些了吗中午吃完饭后老师给你喂药，老师再给你讲讲故事，会慢慢好起来的。不过，你今天生病了还能坚持来幼儿园，真是很了不起哦！ 二、阅读读本。 1、出示封面。 师：今天林老师带来一个故事，这个故事的名字叫做你们读读看，对了，是小熊生病了。 师：小熊在哪儿（躺在床上）小熊生病了，它的表情是怎样的谁又来陪它了 2、第一页。 结合PPT讲述：天气真好，小兔想约小熊一块去草地上玩，它来到小熊家。看见小熊躺在床上，就对小熊说mdash;mdash; 师：它会对小熊说什么呢（你怎么了我们一起出去玩吧！你不舒服吗） 师：小熊又会怎么说呢（我生病了，不能和你一起出去玩了。） 师：小熊生病了，如果你是它的好朋友小兔，你会怎么做呢（陪它聊天、给它喂药、、、、、、）你们真会照顾小熊。我们来看看故事里的小兔是怎样照顾小熊的 3、第二、三、四、五页 配乐讲述：小兔感觉小熊很不舒服，就给小熊端来一杯热水。小熊喝了一口，出了一些汗，感觉舒服多了。突然间，不知怎么的，小熊又不舒服了。小兔摸了摸小熊，好烫啊！它急忙拿了一袋冰块来，小熊敷了冰块，慢慢的身上不那么烫了。 师：小兔是怎样照顾小熊的（端热水、拿冰块） 师：小兔给小熊端热水的时候会怎么说呢（小熊，你喝吧！喝热水会更舒服些）（可让个别幼儿当小兔与老师互动）我们一起来学学小兔吧！小熊又会怎么回答呢（谢谢你小兔）我们一起来谢谢小兔！ 师：小熊喝完水冒了一些汗，感觉怎样了（舒服一些了）它又会怎么说呢 师：小兔给小熊拿冰块的时候会怎么说呢（我用冰块给你降降温）小熊怎么回答呢 师：小熊敷了冰块后，小兔会怎么问呢 4、联系生活经验，了解父母是怎样照顾和关心自己的。 师：小熊生病了，有小兔这样细心的照顾和关心，小熊感觉真幸福！你们爸爸、妈妈也一样，在你们生病的时候，无微不至的照顾你们。你们看这是谁呀上次毛宇杰生病的时候，他妈妈怎样照顾他mdash;mdash;（结合PPT） 师：其他的小朋友也说说看，你们生病的时候，爸爸妈妈是怎样照顾你们的 小结：瞧！你们的爸爸妈妈多爱你们呀！在你们生病的时候这样细心的照顾你们，让你们的病慢慢好起来。 5、第六、七页。 师讲述：小兔也是很爱它的好朋友小熊的，你们看它为了让小熊的病快点好起来，靠在小熊的身上，用自己的身体来温暖小熊，还陪它聊天、给它讲故事。慢慢的，小兔和小熊一起甜甜的睡觉了！ 师：最后小兔是怎样陪伴小熊的（用自己的身体来温暖小熊，还陪它聊天、给它讲故事）对了，有的时候陪好朋友聊天、讲讲故事这样一些小小的关怀，都会让你的朋友感觉无比的温暖。 三、完整阅读大书。 1、师：今天老师把这本书也带来了，你们到老师身边来，我们一起分享这个好听的故事。 2、配乐完整阅读一遍，在读的过程中引导孩子一起表述故事中的对话。 3、活动总结。 师：读了这个故事老师感觉很温暖，若妍，听了这个故事，你现在有没有更舒服一些呢现在天气慢慢变冷了，很容易就生病。今天林老师也有些不舒服，头有点疼，我也很想要你们来抱抱我哦！我们班上还有其他生病的小朋友，待会儿回到班上，我们也可以给他聊聊天、讲讲故事。 活动反思： 生病是件身体难受、心情低落的事情，窗外明媚的阳光、伙伴们游戏的身影，都和自己无关。《小熊生病了》讲的就是一个关于生病和友情的温馨故事。生病的小熊可怜兮兮地躺在自己的小床上，孤单和病痛让它神情沮丧，好朋友小兔子带着一身阳光和满心关怀看望小熊，一杯冒着热气的水、一袋降温的冰块、一个温暖的拥抱。我和孩子一起看看，小兔子为什么要为小熊做这些事情呢小熊接受了这些照顾感觉如何呢 在教学过程中，我帮助幼儿理解故事中各个环节之间内在的因果关系，在知识方面，我让孩子了解照顾病人的一些措施以及预防疫病的办法，另外，在图文理解和语言运用方面，我请幼儿关注画面的细节，借助图面理解文中的名词、动词和形容词。孩子们的积极性非常的高，这个读本孩子们学得也很好。 小百科：生病