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学第一学期二级语文上册第五单元教学设计 学第一学期二级语文上册第五单元教学设计 学第一学期二级语文上册第五单元教学设计 第五单元教学设计设计 单元教学设计目标： 1 、认识 54 个生字，会写 44 个字。 、能够正确、流畅、有感情地朗诵课文。 、有累积谚语的兴趣。 、学着发现他人身上的长处，懂得人与人之间应当相互帮助，对如何交朋友和保护友情有必定的感觉，懂得要尊敬他人的生活习惯，要尊敬他人。 识字 5 教学设计目标： 1 、会认 10 个生字，会写 8 个字。 、指引学生初步认识谚语，理解谚语，能正确、流畅地朗诵谚语。 、激发学生累积谚语的兴趣。 教学设计重、难点： 会认 10 个生字，会写 8 个字；理解谚语，能正确、流畅地朗诵谚语；初步认识谚 语，激发学生累积谚语的兴趣。 教学设计准备： 生字词卡片，多媒体课件。 教学设计课时： 两课时 训练点： 、正确，流畅地读谚语。 、理解团联合作的谚语。 、培育累积谚语的兴趣。 第一课时 教学设计重点： 初读课文，认读生字，指导写字。 教学设计过程： 一、导入新课，激发兴趣。 同学们，你们听闻过谚语吗？你能谈谈吗？今日我们就来学习几条谚语。 二、初读课文，认读生字。 1/23 、自读谚语：画出生字，借助拼音，读准生字。 、采纳多种形式认读生字。特别读准翘舌音：柴、折、绳 、选择自己喜爱的谚语读给伙伴听。 、指名读谚语。 三、朗诵感悟