兰亭集序教案.docVIP

兰亭集序精选教课方案 兰亭集序精选教课方案 PAGE / NUMPAGES 兰亭集序精选教课方案 诗词书墨话人生 《兰亭集序》教课方案 【教课目的】 知识目标：认识序言特色，领会文章精华 , 自然清爽的语言特色。 能力目标：疏导文意，理清文章构造思路；背诵全文。 感情目标：理解作者的思想感情变化，认识作者深邃叹息中所包含的踊跃情绪。 【教课重点】 抓住文中表示感情变化的重点词语，如“乐、痛、悲”等，以此带动对全文的理解背诵。 【教课难点】 认识作者深邃叹息中所蕴涵的踊跃情绪，指引学生建立正确的人生观。 【教课方法】 任务驱动、朗读法、启迪指引法、归纳总结法 【教课时数】 2 课时 【教课步骤】 第一课时 一、创建情境、导入新课 王羲之的《兰亭集序》既是书中极品，又是文中上品。据历史记录，唐太宗想方设法 搜觅真迹， 并昼夜赏玩摹仿之， 以致形成了宫廷上下竞相临书的盛况。 唐太宗驾崩，此真迹又作为殉葬品埋入地下， 此后此墓被盗， 真迹永久失散， 成为千古恨事。我们此刻所见的是唐朝摹本（利用多媒体出示《兰亭集序》书法作品）。此文为何被称为“文中上品”呢？ 它为何超越千年依旧动人呢？今日我们就来在音乐的美感中 （利用多媒体播放流行歌手周杰伦的《兰亭序》）来赏识作为文学作品的《兰亭集序》的魅力所在。 二、解题 、走近作者 王羲之（公元 321～ 379，一说 303～ 361），字逸少，