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六年级道德与法制教课质量监测剖析评论报告 六年级道德与法制教课质量监测剖析评论报告 PAGE / NUMPAGES 六年级道德与法制教课质量监测剖析评论报告 2018 年上学期教课质量监测 （市、区） 学校 六 年级 道德与法制 （科目）试卷 剖析评论报告 一、考试基本状况剖析 本试卷难度整体适中，既考察了学生的识记、理解和运用的能力，同时关注了学生的感情态度价值观，表现了知识与能力、过程与方法、感情态度价值观的三位一体的一致，表现了思想道德课程的思想性、人文性、综合性和实践性。本试卷的亮点就是试题的开放性和研究性较大，靠近生活，表现了方向和趋向，又做到了活而有度，活而不难，是一份有考点有“出彩”点的值得鉴赏的试卷。比如每道试题的最后一问，都重视于学生的践行，把学生的感情态度价值观落到了行动上，表现了思想性、人文性和实践性的原则。 二、抽样检查 1 全卷满分 均匀分 最高分 最低分 合格率﹪ 优异率﹪ 100 72.8 90 62 100 18.9 样品总量 58 抽样方法 随机抽样 备注 六年级四班 频次散布 人数 50 45 40 35 30 25 20 15 16 2 21 10 19 5 0 0 0 0 0················ 0-19 20-3940-5960-69 70-7980-89 90-99100 分数段 注：（频次散布用条形统计图表示）（