《给家乡孩子的信》教案.pdf

★精品文档★ 《给家乡孩子的信》教案 下面是为大家整理的《给家乡孩子的信》教案，欢迎大 家阅读。更多《给家乡孩子的信》教案请关注北师版三年级 下册语文教案栏目。 《给家乡孩子的信》教案一 一、谈话导入 1. 巴金爷爷是四川成都人， “五四”以来著名的作家， 在国际上享有声誉。家乡孩子想念他，都写信给他。今天， 我们就来学习他 87 岁时写给家乡孩子的一封信。 2. 他为什么写这封信 ?信中写了哪些内容，表达了他的 哪些希望呢 / 二、自读课文 1. 轻声读课文，要求读准字音，画出本课新词。 2. 思考：巴金爷爷为什么写这封新， 信中写了哪些内容， 表达了哪些希望 ? 3. 讨论交流 (1) 朗读正音。 (2) 查字典或联系上下文理解词语。 (3) 学生质疑问难。 4 、指名试读课文，并说说每个自然段的意思。 三、精读课文第一段 1. 指名读第一段，思考：第一段主要写了什么 ? 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 ★精品文档★ 2. 家乡的孩子写了 40 封信，给巴金爷爷怎样的感觉 ?( 站 在面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹 ) 3. 朗读第一段的第二句话， 感受四十多个孩子围个巴金 爷爷叽叽喳喳的热闹场面。 4. 朗读巴金老人感谢孩子的话。 这些话体现了巴金对孩 子们怎样的感情 ? 5. 有感情朗读第一段。 四、讲读课文第一段 1. 巴金爷爷写这封信的时候， 已经石 7 岁了，写字困难， 手不听指挥，写信比较困难。朗读课文第二段第一句，体会 写信的不容易。 2. 在这种情况下，巴金爷爷还是拿起了笔，给家乡孩子 写信，这是为什么呢 ? 3. 默读课文第二段， 画出最能表达巴金爷爷思念孩子们 的情感的句子。 (1) 理解“我多么想看你们天真的饿笑脸，多们想听你 们歌唱的话语， 但是我没有体力和精力支持这样一次长途的 旅行”句子的饿意思，体会巴金爷爷思念孩子们，但力不从 心的饿思想感情。 (2) 理解“多么。多么。 ”表达的饿强烈感情，并用“多 么。多么。 ”联练习说话。 4. 有感情朗读第二段。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 ★精品文档★ 五、布置作业 1、完成文后习题 3 ，抄写词语。 2、朗读课文。 《给家乡孩子的信》教案二 一、精讲课文第三段 1. 默读课文第三段，思考：这一段主要写了什么内容 ? 2