石缝间生命件.pptxVIP

会计学; 大自然并非对每个生命都施以恩惠。有时，有些生命所面对的生存环境是异常艰难窘迫的，而能在这种种困境中顽强生存的生命，自有其震憾人心的力量。石缝间的生命，就是这样震憾了作者的。今天，我们就来学习《石缝间的生命》一文，希望你能从中受到教益。 ;作者简介：;写作背景： ;课文主题;倔强 采撷 吮 吸 扼制 茁壮 狭隘 贫瘠 潸然泪下 佐餐 逊色 犀利 繁衍;文章段落划分;文章第一句话“石缝间倔强的生命，常使我感动 得潸然泪下”，其原因何在？作用何在？ ;走进文本，整体感知 ;无名 三两片长长的细瘦的薄叶； 细微的叶脉 ； 瘦叶下又自己长出根须； 自去寻找那不易被觉察到的石缝。 ; 野草生存非常艰难，而且显得很卑 微。倔强、顽强。 ;不能长成高高的躯干；　 不能拥有众多的叶片； 茎，坚韧而苍老； 叶，枯萎而失去光泽 根，竟似那柔韧而又 强固的筋条，柔中有刚的藤蔓 。 ;适应环境，改变自己。倔强、顽强。;干：扭曲，旋转 　结着伤疤　向上 针叶：永不凋落 树根：巨蟒　草蛇　 　　　盘根错节 　从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来(像犀利的鹰爪\像粗粗的缆绳);战胜环境，开辟天地。倔强、顽强。; ;人文合一，动情悟神 ;“生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制”，这句话的含义是什么？ ; 被规定着指环境使它们只能生长在石缝间，是指环境对生命成长的限制、约束作用；又被环境改变着指环境使它们成为战胜环境的强者，环境可以从外部来改变和影响生命的发展。 ;;（三）齐读文章最后三段，你认为文章是否仅仅赞美野草、蒲公英和松柏？为什么？ ;;为什么说石缝间的生命既是生物学的，也是哲学的，又是美学的呢？请谈谈你的理解。 ; 可从以下方面分析：创造生命奇迹、战胜险恶环境、显示生命顽强、增加世界活力、给人类带来重要启示等 ; 作者见到“石缝间倔强的生命”，为什么“感动得潸然泪下”？ 这句话在文章中有什么作用？ ;合作、探究二 ;本???主旨;教师小结;斯蒂芬·霍金;　　　　　张云成，从小就是严重肌无力症患者，可他却写出了励志畅销书《假如我能行走三天》，获得2003年励志人物。 　　他只上过一天学，从懂事那天起就面临着只能活到28岁的无情命运。他天天只能在炕上坐着，眼中唯一的风景是自家的院子，肌肉萎缩到不能自己穿衣和洗脸，拿不起一本书 、一杯水，但他的梦想是要当一个作家，至少要写一本书以证明自己曾经在世上活过、奋争过。他用6年的时间，用常人难以想像的方式写就了17万字的书稿。2003年4月，他的书出版后，引起广泛的社会关注并畅销，读者和观众称赞他的《假如我能行走三天》“是一本真正的励志之作”。 　　张云成在绝症面前表现出的勇气、与命运搏斗的精神、为生命赢得的尊严，使他成为名副其实的“人生英雄”。; 冰心的《谈生命》 张抗抗的《地下森林断想》 杰克.伦敦《热爱生命》 史铁生的《我与地坛》 张晓风《敬畏生命》 杏林子的散文《生命生命》 ;拓展延伸：;谢谢观赏