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初三英语培优计划 九年级英语培优计划（九 3.4 ） 谷小栋 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，培优计划要落到实处，发掘并培育一批尖子，发掘他们的潜能，从培育能力下手，训练优异的学习习惯，进而形成较扎实基础，并能辅助老师进行辅差活动，提高整个班级的修养和成绩。 二、学生状况剖析 九年级（3）（4）班共有学生 51 人，从当前状况看两班的优生有： 孟慧娜、张成立、王彩虹、付璇、石美霞、陈佳、王巧娜等，从学习 状况及知识技术掌握状况看， 学习好的学生学习踊跃性较高， 学习目 的明确，上课仔细，作业能准时按量达成，且质量较好，能起到较好 的典范带头作用，但英语掉脚的部分学生，基础知识单薄，书写较潦 草，安排的任务有时不可以实时达成，这些学生有夏晓东、任梦维、王 岩、王硕、张旭光、李江峰等，所以本学期的重点工作就是怎么提高 他们的成绩。 三、详细举措 1 、仔细做好每一次培优计划， 努力做勤学习过程的兴趣性和知识 性相联合。 、增强交流，认识潜能生、优异生学习的详细状况，尽量清除学习上碰到的困难。 、交流思想，确实解决中间生在学习上的困难。 、坚持指导工作，每日许多于一次。 、依据学生的个体差别，安排不一样的作业。 ．讲堂上创建时机，用优生学习思想、方法来影响差生。 对差生实行多做多练举措。 优生合适增添题目难度， 并安排课外作品阅读，不停