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浅谈如何利用网络资源帮助备课 备课在整个教学工作中是十分重要的一环。在既定的教师水平、学生基础和教材内容的条件下，教师能否备好课，是能否教好课的前提和迅速提高教学水平的重要环节。网络给教师提供了无限广阔的空间，去吸取多方面的知识，它在提供备课资料方面绝对是一位好帮手。 ?一、利用网络资源深入研究大纲和教材，掌握教学内容。 ? 教师把教材中的知识转化为自己头脑中的精神财富，就必须在教学大纲精神的指导下，感知教材，理解教材，进而牢固地掌握教材所规定的教学内容。熟悉，意味着对大纲和教材多次地从具体到抽象，从抽象到具体的过程，而网络也提供给我们这个环境。在网上，有许多名师和专家对语文学科的大纲要求进行了深入探讨，对其优越性和不足都提出了各自的观点，通过对各位专家观点的反思，将大大提高个人对教材的理解和把握。网络使天南海北的距离缩短，河南的老师和北京的老师足不出户、共同探讨以成为可能，使以前一位老师或是一个区域内的老师闭门造车的时代终结，而通过网络的交流、探讨、争论等，其造成的最终结果是教师对大纲的深入认识，具体掌握。 ?二、利用网络资源撰写、优化教案。 ??? 教案是教师实施教学活动的具体方案，对于能否上成一节好课起到举足轻重的作用。拿语文学科为例，传统的教案无非是知识点讲解、课堂提问和练习等内容，课堂教学拓展性差，无法激发学生的学习兴趣，但目前网络资源的日益丰富，为我们的教学