七年级地理上册《大洲与大洋》教学设计.docVIP

　　七年级地理上册《大洲与大洋》教学设计 　　教学目标 　　1、运用地图识别大洲、大陆、岛屿、洋、海、海峡，说出七大洲的名称、位置、轮廓、和分布特点，面积大小及划分界线。 　　2、了解全球海陆面积比例，描述全球海陆分布特点 　　3、通过绘图、拼图，掌握七大洲的空间分布，培养学生的观察力和空间思维能力，学会“发现问题—探究问题—解决问题—验证问题”的学习方法。 　　4、培养学生认识世界、了解世界的热情，激发学生热爱人类家园———地球的情感。 　　重点难点 　　重点;七大洲的名称、大小及分布 　　难点：引导学生通过读图绘图归纳出海陆分布的特点；大洲的位置分布 　　电教手段应用 　　多媒体 　　教学过程 　　情景导入： 　　播放视频《从太空中看地球》，并提问：同学们请仔细观察，你从视频中看到的地球有几种颜色，不同的颜色分别代表什么。 　　学生回答：有两种颜色，蓝色和绿色，蓝色代表海洋，绿色代表陆地。 　　教师讲述：好，非常正确，刚才我们看到的地球上有两种颜色，分别是海洋和陆地，那么他们在地球上的分布状况是什么样的呢？这节课我们就一起来学习一下，第二章第一节《大洲和大洋》。 　　过程： 　　展示：自学导航(一)：读课本30页内容，完成下列问题：（3分钟） 　　1、从地球卫星照片上可以看出，地球表面最显著的差别是世界和的分布。 　　2、根据人们的计算，地球表面％是海洋，陆地面积占％。概括地说