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上《骑牛比赛》所感 《骑牛比赛》不好上。原因有：1.课文所述事情发生在南美 洲，地域太远；2.有很多难理解的该词，例：特别、热烈、兴致勃勃、 野性大发、技艺高超、尽管等；3.长句较多，学生读起来把握好好停 顿的位置。 在上课之前，我做了充分的准备，学生家长学习的积极性很 高，受到了较好的效果。我先写出课题，然后问学生读了课题能提出 哪些问题。 学生提出了很多置疑，这让我很高兴，就觉得是开了个好头。 接着我来读课文，让学生边听边划自然段。完成这个任务后，我把主 动权交给了他们，先说出不会的词语，我把这些名词写在黑板上，读 过之后再来解释它们的意思。同学们各抒己谏，课堂上成了同学们探 讨学问的学堂。有的学生思考对词语的理解很到位，有的断言推论不 清楚我再来补充，一会就己经完成了任务。接下来再来学课文就轻松 轻松自如了很多。课文理解进来不难了，学生学起来自然有兴趣。接 下来学习课文内容的弊端环节学生回答问题轻松自如，让我顿时信心 百倍。 从学生出发，真正为他们着想，这样才可以获得课堂的成功。