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(完满word版)九年级物理工作总结 (完满word版)九年级物理工作总结 PAGE / NUMPAGES (完满word版)九年级物理工作总结 2016 九年级物理授课工作总结 2016 — 2017 年度第一学期 广化学校 张晓明 本学期，在学校领导的安排下， 我担当了九年级两个班的物理授课工作。开学以来，在 学校领导的关心、 支持下， 我从各方面严格要求自己， 结合本校的实质条件和学生的实质情 况， 我脚扎实地，勤勤劳恳的工作，授课工作有计划，有组织，有步骤地睁开。为使今后 的工作获取更大的进步，现对本学期自己的授课工作做出以下总结： 一、备课方面 开学初我结合课本和教参，完满每一节课的授课内容，对其重新进行审查、 拓展，做到 精晓教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。 当我挟着满载心血的授课设计走进课堂的时候， 我充满着信心， 忧如自己要完成一项神圣的 使命。 每节课， 无论是阴天还是晴天，我都感觉窗外尽是阳光，用自己最大的热情带给学生 崭新的知识。与此相应的是，学生的听课热情宽泛提高了，睡觉和聊天的人少了， 一双双眼 睛都紧紧盯着讲台上，一对对耳朵住起来倾听，而且时时的会提出这样或那样的新鲜问题。 所有这些不能够不得益于我的认真备课。自然， 备课不不过是备教材，而且还要备学生， 一个 不认识学生的老师必然不是一个成功的老师， 我在这方面也下了不小的功夫。 认识学生一方 面是要记住学生的名字， 这是对学生最最少的敬爱。 另一方面是除了在课堂上认真观察学生的表现外， 还应重视和学生沟通。 我经常利用课间休息或两饭时间去和我所任教班级的学生 聊天， 侧面认识学生的学习情况和性格等，以便更好地睁开授课工作。 所以备课， 既要备教材，又要备学生，而且要备好、备精，只有这样才能上好课。二、上课方面 备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。若是说备课是“纸上谈兵” ，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动向的过程。如何“以静致 动”，这就需要拥有必然的教育授课素质。这学期，我重视提高自己的教育授课素质，与上 学期对照有必然的进步。 在授课内容上， 依照新课改的要求， 以学生为主体，力求完成每节课的授课目的， 而且及时从学生那处获取反响。 在授课方法上， 依照不同样班级学生的不同样学习风格，采用不同样的授课方式。 在同一班级， 仍需依照课堂情况采用不同样授课方法，做到见机而作，合时调整，更好的完成授课任务。别的，创立优异的课堂气氛也是十分必要。我改 变了过去板着脸庞给学生上课的做法， 带着微笑授课， 它能在无形之中给学生带来求知的动 力，调治和活跃课堂气氛。 除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课的感 受和感觉遗憾的环节， 注意下次上课时修正和拯救。 整体上看， 这学期我在上课方面的收获很大，积累了必然的授课经验，但仍有不足之处需要改进和提高。 三、作业方面 部署作业要有针对性，有层次性。为了做到这点， 我经常上网采集资料，对各种资料进 行精选，力求每一次练习都起到最大的观察收效。同时，对学生的作业批阅要及时、认真， 解析学生的作业情况， 将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结， 进行透彻的评讲， 并针对有关情况及时改进授课方法，做到有的放矢。 四、课后指导工作 在课后， 对不同样层次的学生进行相应的指导， 以满足不同样层次的学生的需求， 防备了一 刀切的弊端， 同时又加大了对后进生的指导力度。 对后进生的指导， 其实不限于学习知识性的 指导， 更重要的是学习思想的指导， 要提高后进生的成绩，第一要解决他们的心结，让他们 意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。 要经过各种路子激发他们的求知欲和 进步心，让他们意识到学习其实不是一项困难任务， 也不是一件悲伤的事情。 而是充满乐趣的， 对自己适用的事。 从而使他们自觉的把身心投入到学习中来。 后进生的转变， 由原来的简单 粗暴的逼迫学习的方式转变到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识力的一部分。 在此 基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的学习技术。 并认真地做好查漏补缺工作。 由于 后进生平时存在着很多的知识断层， 这些都是后进生在转变过程中的拌脚石， 所以在做后进 生的转变工作过程中， 要特别注意给他们补补课， 把他们以前学习的知识断层补充完满， 这 样，他们就会学得轻松多，进步也快，他们的学习的兴趣和求知欲也会随之增加了。 五、学风特色。 我所任教的两个班， 都是后进班， 大多数学生都是对学习厌恶或不感兴趣的， 上课不能够 专心听讲，课后也不能够认真完成作业。但是，也有有为数很多的学生，由于怕班主任责怪， 学习上存在的问题不敢问老师， 作业也由于错题太多而找别人的来抄， 这样就严重影响了学 习成绩的提