部编版六年级语文上册作业课件-语文园地六.pptVIP

语文园地六 一、按要求完成练习。 1．填空。 (1)读古诗词时，我们遇到不理解的字词，可以借助____或工具书理解。 (2)读有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如读了“天街小雨润如酥， 草色遥看近却无”时， 我的脑海里浮现出了 __________________(填四字词语)的景象。 注释 春雨蒙蒙、草色青青 2．读古诗词时，多了解一些传统文化知识， 对理解整首诗的意思大有帮助。下面的诗句与哪个故事有关？选一选。 ①精卫衔微木，将以填沧海。( ) ②女娲炼石补天处， 石破天惊逗秋雨。( ) ③如今直上银河去，同到牵牛织女家。( ) ④嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。( ) A．牛郎织女　　　　B．精卫填海 C．嫦娥奔月　　　　D．女娲补天 B D A C 二、下面材料表达的主要观点是( ) 在不可抗拒的自然灾害面前，人类是一群弱小的生物。地震、海啸、台风、泥石流等，任何灾难来袭，都会让人类陷入万劫不复的境地。地球是人类赖以生存的家园，这个家园需要大家共同去维护。所以，我们应该少一些私欲和贪婪，多一些和谐与共识。因为过度开采和挥霍地球的生态资源，终将会受到惩罚。 A．任何灾难都能消灭人类。 B．爱护地球，减少自然灾害。 C．人类应该与其他生物和谐相处。 D．人类是一群弱小的生物。 B 三、观察下面公交站牌，完成练习。 小芳住永兴镇，周日，她和同学们约好7：30出发去百花山， 她们希望尽可能多玩一会儿，请你帮她选择最恰当的公交车。 1．小芳最好乘坐_____路车。 2．选择这路公交车的原因 是________________________________________________________。 892 首班车发车在7：30前，而且从永兴镇到百花山只有三站地 四、根据积累判断，对的画“√”，错的画“×”。 1．“五行”指金、木、水、火、土五种物质。 我国古代思想家用这五种物质来说明世界万物的起源。( ) 2．人们常用“五谷丰登”形容丰收， “五谷”是指稻、麦、黍、薯、稷。( ) 3．人们称不会唱歌或唱歌跑调的人叫“五音不全”， 这“五音”是指五首曲子。( ) 4．“五彩”指黄、青、赤、白、黑五种颜色。( ) √ × × √ 五、阅读下面材料，将观点补充完整，再完成后面的题。 六(2)班班会正在讨论是采取班干部轮流制好，还是投票选举制好？ 同学们对此纷纷发表看法： 小敏：我觉得班干部轮流制好。这样每个人都有机会当班干部， 都有锻炼的机会。 小军：我不这样认为，我觉得投票选举制好。 因为采取投票选举方式可以挑选有能力、 能起示范带头作用的同学担任班干部。 …… 面对不同意见，下面做法不恰当的是( ) A．不理会别人的观点，只管表达自己的真实想法，并说服别人。 B．听到不同意见，要换位思考，积极沟通。 C．尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。 D．准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。 A 六、阅读短文，完成练习。 古人的环保意识(节选) 包光潜 环境污染或许是近代工业文明的产物，环境保护则是古往今来永恒的话题。 传说从五帝时起，国家就设置了虞、衡机构。虞、衡就是专门负责环保工作的。据史料记载，舜帝时代，为了国家机器的正常运转，舜任命了九官二十二人，其中之一便是虞官伯益。伯益负责管理草木，治理山泽。到了大禹时代，伯益又协助大禹治水、开垦种植等。南方的水稻就是从那时开始大面积种植的。 衡是虞的下设单位，它的工作比较具体，有林衡、川衡等。林衡负责巡视山林，植树造林，调拨护林人员和相关物资等；川衡主要整治江河湖泊，保持水质畅通，既要抗旱，又要排涝。林衡和川衡在虞的领导和协调下，还要进行一些合作，譬如养山涵水、导流水洪等。 中国古代环保法令多以诏令、礼、律、禁令等形式下达。其中诏令毫无疑问是国家法律，不得违抗。礼多是民间的约束或者叫规约。律和禁令可能是地方政府颁布的，也可能是国家有关部门发布的。 “春三月，山林不登斧，以成草木之长；夏三月，川泽不入网罟(ɡǔ)，以成鱼鳖之长。”据说此禁令产生于大禹时代，最迟也在先秦。这和今天实施的季节性封山育林、江河禁捕如出一辙。《礼记》里的规定就更加具体，什么时候可以伐木，什么时候可以捕鱼……件件桩桩说得清清楚楚。不仅定性，而且量化；不仅制约黎民百姓，皇家也不例外，违者必究。 这些规定并非哪一朝代所有，而是各朝各代都以国家的法律形式诏令天下。如秦代的《秦律·田律》、宋代的《宋大诏令集》等。 中国古人环保意识的形成，主要取决于两个因素：一是古人崇尚自然，自给自足，不轻易杀生；二是国家颁发律令，主导环保，促进了民间的环保习惯的形成。 1．选文主要是为了( ) A．介绍中国古代的环保机构。 B．