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4-1.校企合作培养计划 4-1.校企合作培养计划 PAGE 4-1.校企合作培养计划 校企合作培养计划 我校为全面贯彻落实中办、国办《关于进一步加强高技能人才工作的意见》和劳动和社会保障部《关于推动高级技工学校技师学院加快培养高技能人才有关问题的意见》精神，紧紧抓住发展机遇，优化办学模式，扩大办学规模，建立校企合作培养高技能人才的工作机制，规范程序，明确任务，实现校企合作培养工作的规范化、制度化，特制定本方案。 　　一、建立制度，完善机制，使校企合作成为学院的基本办学模式 　　(一)成立校企合作培养高技能人才协调指导委员会。积极争取学院依托企业与有关领导、其他合作企业负责人、学院领导以及有关方面专家组成的校企合作培养高技能人才协调指导委员会。由委员会负责对高技能人才校企合作培养工作的统筹规划和组织协调，制定高技能人才校企合作培养发展规划以及相关的激励政策和办法，形成鼓励学校和企业合作培养和学生员工积极接受高技能培养培训的制度环境。 　　(二)完善合作机制，规范合作模式。学院要在校企合作培养高技能人才协调指导委员会的指导下，逐步完善校企合作培养机制，规范合作培养模式，形成一整套行之有效的合作培养制度。一是合作企业要及时将自身对高技能人才的需求信息，包括专业、知识结构、技能水平等反馈给学院，作为学院调整专业、设置课程和安排教学的依据。二是学院要与合作企业联合制定教学计划和教学大纲，联合编制培训课程和教材，确定培训考核方法。三是要灵活合作模式，可采取共同培养、订单培养、顶岗实习等方式。四是合作企业要为学生提供实训场所和设备，接受学院教师到企业生产一线实践，选派优秀高技能人才担任学院生产实习指导教师等。五是要按照法律要求，与合作企业签署合作协议，明确培养目标、合作内容、合作方式和合作结果，规范合作行为，保证合作双方的合法权益。 　　二、高技能人才培养规划 　　学院要把加强校企合作，扩大高技能人才培养规模，提高高技能人才培养质量作为工作重点，利用3-5年的时间，把学院建成国家高技能人才培训基地。 　　(一)以东风裕隆作为主要合作企业。我院的依托企业东风裕隆集团，是汽车制造企业。近年来，集团实施做大、做强、做优发展战略，销量很大。但作为一个拥有近1万员工的大型企业，高级工只有3000多人，技师只有100人，高技能人才特别是技师严重短缺，个别专业、岗位的高技能人才甚至出现断档。所以，加快培养企业所需的高技能人才，是公司发展壮大的当务之急。我院作为东风裕隆集团员工培训基地，在校企合作培养高技能人才方面，应以东风裕隆集团作为主要合作企业。要进一步加强与集团公司的沟通与合作，了解和掌握集团公司高技能人才需求状况，制定切实可行的培养培训计划，为东风裕隆集团的发展壮大提供智力支持和人才保障。 　　(二)扩大校企合作范围。在做好与东风裕隆集团合作培养的基础上，要主动寻求其它合作企业，扩大校企合作范围。同时，在专业设置、师资队伍建设方面，紧跟校企合作发展步伐，实现同步发展与提高。 　　(三)扩大办学规模。学院在继续完善多层次办学模式的基础上，要重点发展高级工、技师教育，扩大高技能人才培养规模。2008年，高级工、预备技师在校生人数达到1 000人，常设专业各达到4个；2010年，在校生超过1200人，常设专业分别达到5个以上。与此同时，要开展企业在职职工高级工、技师提高培训，使高技能人才学历教育与提高培训同步进行。 　　(四)保证高技能人才培养质量。建立和完善适应高技能人才培养特点的教学模式和教学管理制度。根据学生来源、专业设置、课程特点等，灵活确定学制及教学重点。对来自生产一线、接受高技能培训的学员， 要坚持理论教学与实践教学并重的原则，深化理论知识，提高操作技能；对来自职校接受学历教育的学生，要重点突出实习实训教学，着力培养操作技能。逐步推行学分制管理模式，实行弹性学制。加大教学管理力度，完善教学考核机制，严把教学质量关，确保高技能人才培养质量，使学生满意，合作企业满意。 　　三、加强师资队伍建设 　　建设一支专业结构合理，职称结构达标，既懂理论，又有实际操作技能的教师队伍，是实现校企合作，加快高技能人才培养的关键。目前，学院教师队伍距技师学院设置标准尚有差距。所以，应着力加快教师队伍建设，以满足校企合作培养高技能人才的需求。 　　一是加大教师培训力度。要根据校企合作办学对教师专业、职称的需要，有计划、有步骤地选派教师外出培训学习，一方面选派教师到高等职业院校进修学习，另一方面，到企业生产一线学习新型设备操作技能，使教师队伍理论素质与操作技能同步提高。 　　二是聘请具有丰富实践经验的企业高技能人才担任兼职专业课教师和生产实习指导教师，壮大实习指导教师队伍。 　　四、加强实习实训基地建设 　　学院现有校内实习工厂，设、综电等6个实习车间，并拥